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Os limites da competitividade
Henrique Rattner
Revista Espa?o Acadêmico , 2009,
Abstract: Costuma-se destacar os aspectos aparentemente positivos e as vantagens hipotéticas da concorrência e da competitividade entre empresas e também entre na es. N o se pode negar que a concorrência nos mercados tenha exercido uma fun o central e fundamental na gênese e na expans o do sistema de produ o capitalista. Ela contribuiu para a gera o e acumula o de riquezas materiais. Também estimulou e fortaleceu as aspira es de seus principais atores sociais, os empreendedores, de exigir uma organiza o política mais democrática em oposi o ao regime feudal ou absolutista, em determinado período da história do mundo ocidental.
The Teachers Union-Charter Impasse: Moving Forward from the New York Caps Fight El callejón sin salida entre los sindicatos docentes y las escuelas “charter”: Avanzando desde el "conflicto por los límites" en Nueva York O impasse entre os sindicatos dos professores e as escolas charter: Avan ando desde "o conflito sobre limites" em Nova York  [cached]
Lisa Michele Stulberg
Education Policy Analysis Archives , 2010,
Abstract: The public narrative generally frames teachers unions and the charter movement as mistrustful opponents locked in an unresolved impasse. There is little scholarly literature to correct this simplistic narrative of the relationship between charters and unions. This article examines the teachers union- charter relationship through a recent case of active and sometimes bitter charter politics: the fight to lift the charter cap in New York state in 2006 and 2007. This study examines the dynamics of the relationship through an analysis of media coverage of the New York caps fight and interviews with nearly 30 experts with varied views on charter schooling and from a wide range of professional backgrounds. The New York case suggests that ultimately, creating strong unions and effective charter schooling depends on these two sides finding common ground. En discusiones publicas es frecuente colocas a los sindicatos docentes y a el movimiento de escuelas “charter” como adversarios, desconfiados, encerrados en un callejón sin salida. Es escasa la literatura académica que corrija esa narrativa simplista sobre la relación entre las escuelas “charter” y los sindicatos. Este artículo examina la relación entre los sindicatos de maestros y las escuelas “charter” por medio de un caso reciente de política, activa y a veces amarga del caso “charter”: la lucha en Nueva York durante los a os 2006 y 2007 para eliminar los límites a las escuelas “charter” en ese estado. Este estudio examina la dinámica de la relación a través de un análisis de la cobertura periodística en la lucha de límites en Nueva York. Incluye también entrevistas con casi 30 expertos con perspectivas diversas sobre las escuelas “charter” y con una amplia variedad de experiencias profesionales. El caso de Nueva York sugiere esencialmente que la creación de sindicatos poderosos y un modelo de escolarización “charter” efectiva depende de que los dos lados encuentren terreno común. En discusiones publicas es frecuente colocas a los sindicatos docentes y a el movimiento de escuelas “charter” como adversarios, desconfiados, encerrados en un callejón sin salida. Es escasa la literatura académica que corrija esa narrativa simplista sobre la relación entre las escuelas “charter” y los sindicatos. Este artículo examina la relación entre los sindicatos de maestros y las escuelas “charter” por medio de un caso reciente de política, activa y a veces amarga del caso “charter”: la lucha en Nueva York durante los a os 2006 y 2007 para eliminar los límites a las escuelas “charter” en ese estado. Este estudio examina la di
Os limites do sentido no ensino da matemática  [cached]
Fonseca Maria da Concei??o Ferreira
Educa??o e Pesquisa , 1999,
Abstract: Em Os Limites do Sentido (1995), Eduardo Guimar es analisa os esfor os de se resgatar a quest o da significa o nos estudos lingüísticos como gestos de incluir, no seu objeto, elementos que Saussure deliberadamente excluiu: o sujeito, o mundo e a história. Já no artigo As possibilidades de inova o no ensino-aprendizagem da matemática elementar, Manuela David (1995) faz um apanhado das tendências do ensino de Matemática que lhe parecem mais expressivas, no Brasil, observando que todas elas, na busca de um sentido, ultrapassam os conteúdos matemáticos. Neste trabalho, parodiando o texto de Guimar es, tomaremos tais tendências atuais do ensino da Matemática (a resolu o de problemas, a modelagem, o construtivismo, a etnomatemática e o que David chama de um ensino comprometido com as transforma es sociais), visando identificar nelas esse movimento de busca de um sentido para o ensinar matemática, por meio da re-inclus o daqueles mesmos elementos excluídos por Saussure da Lingüística, e negligenciados por abordagens mais tradicionais da matemática escolar. A análise procura apontar como essa busca de sentido no ensino da matemática trilha um percurso análogo ao que Guimar es identifica nos estudos da linguagem: o esfor o de re-incluir na abordagem da matemática escolar aquilo que dela foi tradicionalmente excluído: o objeto, o sujeito e a história.
Os limites da crítica
Gerbase, Carlos
Sess?es do Imaginário , 2006,
Abstract: A importancia da crítica cinematográfica é indiscutível, assim como a necessidade de que o crítico tenha ampla liberdade para exercer seu ofício. Isso n o quer dizer, contudo, que ele possa dizer qualquer coisa. Este ensaio parte do princípio de que há limites na interpreta o de um filme. Partindo de textos de Umberto Eco e outros autores, que estudam o jogo interpretativo de textos literários, este ensaio pretende levar a discuss o para o campo cinematográfico e estabelecer algumas destas fronteiras. The importance of the cinematographic criticism is undiscussable. It is also important that the critic could feel free to do his job. Nevertheless, he has no right to say anything he wants. This paper deals with the idea that there is some limits to interpretate a film and is based on Umberto Eco and others authors texts about the interpretative games in literature focusing the cinematographic field to established some frontiers.
Os limites da miss o jesuítica  [cached]
Luiz Miranda
Diálogos , 2010, DOI: 10.4025/dialogos.v10i2.101
Abstract: O objetivo destas linhas é apenas debater os trabalhos de José Maria de Paiva e Célio Juvenal Costa. Sendo assim, para n o confundir o leitor, dividi meu texto em duas partes, que analisam temas específicos abordados pelos autores. Talvez eu corra o risco de perder o conjunto da argumenta o de cada um dos artigos, mas acredito que é melhor discutir problemas precisos.
Qué estamos ense ando con los libros de texto? La electricidad y la electrónica de Tecnología en 3o ESO  [PDF]
Carlos de Pro Chereguini,Antonio de Pro Bueno
Revista Eureka sobre Ense?anza y Divulgación de las Ciencias , 2011,
Abstract: Este trabajo trata de dar respuestas al interrogante: Qué estamos ense ando con los libros de texto en Educación Secundaria Obligatoria? En primer lugar, revisamos los trabajos realizados sobre estos materiales en Espa a y, a pesar de la importancia que tienen en nuestro sistema educativo, no hemos encontrado muchos quese hayan ocupado de aquellos que se elaboraron durante la Reforma LOE. Nos centramos en algunos elementos que consideramos fundamentales en estos recursos didácticos: la estructura de las lecciones y los tipos de contenidos (conceptos, procedimientos y actitudes) a través del análisis de las actividades de aprendizajeplanteadas por seis libros de texto de editoriales conocidas, relativas al bloque “Electricidad y electrónica” de Tecnología de 3o ESO, y su adecuación o no a la normativa vigente en la CARM. Los resultados muestran algunas de las carencias y deficiencias existentes, y que los libros de texto, en general, no se acomodan a lo que marca el currículum oficial.
OS LIMITES DA FLEXIBILIZA O NO DIREITO DO TRABALHO SOB UMA PERSPECTIVA CONSTITUCIONAL
Lourival José de Oliveira,Dayane Souza Cunico
Revista da SJRJ , 2010,
Abstract: O presente trabalho tem o objetivo de fazer uma análise crítica sobre o tema da flexibiliza o das normas trabalhistas diante da indefini o legislativa quanto aos limites e parametros do contrato coletivo no tocante à prote o do trabalho humano no Brasil, analisado sob o aspecto das imposi es constitucionais sobre a matéria. Este artigo abordará, inicialmente, o contexto histórico que viabilizou a discuss o sobre o tema da flexibiliza o do Direito do Trabalho, tratando do surgimento do conceito no ordenamento jurídico brasileiro. Transposta esta se o, tratar-se-á da autonomia da legisla o trabalhista, de suas fontes e da autonomia privado coletiva como fonte material do direito juslaboralista. Concatenando as idéias formuladas, tra ar-se-á uma leitura do tema sob o ambito Constitucional, analisando os limites impostos pela Norma Fundamental tanto de ordem principiológica quanto expressamente veiculados no texto do Diploma Maior. Seguindo a lógica da pesquisa sobre a qual se debru ou o estudo, argumentar-se-á sobre a flexibiliza o como proposta de atualiza o das leis trabalhistas, buscando amparo nos princípios da Constitui o e do Direito do Trabalho para validar a inser o do instituto em nosso ordenamento jurídico.
AS NOVAS TECNOLOGIAS E OS LIMITES DA FORMA O: UMA ABORDAGEM A PARTIR DA TEORIA CRíTICA  [cached]
Ademir Henrique Manfre
Nuances : Estudos sobre Educa??o , 2011,
Abstract: Resumo: As novas tecnologias e os limites da forma o: uma abordagem a partir da teoria crítica
Propostas curriculares alternativas: limites e avan os
Educa??o & Sociedade , 2000,
Abstract: O texto aborda propostas curriculares que procuraram caminhar na contram o do discurso oficial hegem nico e que foram desenvolvidas, nas décadas de 1980 e 1990, em alguns estados e municípios brasileiros. Caracteriza-as, destaca suas conquistas e enfatiza que alternativas s o possíveis, desejáveis e merecedoras de divulga o e de estudo.
Mito, magia, mimesis  [cached]
Eduardo Subirats
Antipoda. Revista de Antropología y Arqueología , 2012,
Abstract: The topics developed in this essay are: Mythological memory and the subsistence of traditional cultures; colonialism and the destruction of mythological memories; Christian conversion, and the collapse of the American cosmos. The opposition of mythos and logos thorough Western history. Western longing for mythical roots and the mythological founding of political power. A "mythological" critique of Western civilization: Marx, Nietzsche, Freud. It also focuses on the aesthetic, anthropological and philosophical definitions of mimesis. Its thesis is that mimesis cannot be equated to imitation. The analysis offers a sharp critique of the avant-garde definition of mimesis. This essay analyses the relation of mimesis and possession in the history of religions as well as the relationship between mimesis and catharsis and between mimesis and magic. I also focus on the presence of American myths in modern classical Latin-American literature, in particular the work of Mário de Andrade, Juan Rulfo, and Jo o Guimar es Rosa.
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