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Influence sociale et leadership dans la direction des personnes  [cached]
Henri Tedongmo Teko,Yves Bapes Ba Bapes
SociologieS , 2010,
Abstract: Dans le contexte actuel de direction des personnes, la bonne articulation de l’influence sociale et du leadership constitue un véritable défi à relever. Partagées entre la rupture d’avec les modes de management classiques et la fidélité au management traditionnel, les organisations se trouvent de plus en plus insérées dans un champ où s’expriment diverses rationalités toujours plus complexes. Les modes d’exercice du leadership semblent en fait subir l’influence de l’environnement social et culturel dans lequel ils s’expriment, ce qui consacre un certain relativisme qui vise à recommander désormais un ré-encastrement social du leadership. Les enjeux actuels de la direction des personnes placent les organisations au c ur d’une remise en question nécessaire, du moment où les valeurs de la démocratie semblent orienter les problématiques actuelles. Dès lors, une redéfinition de l’influence sociale et du leadership, qui tienne compte des élaborations théoriques et des constations empiriques s’impose, en vue de déboucher sur une culture d’entreprise négociée qui rende plus réelle l’optimisation du capital humain. In the present context of personnel management, the good articulation of social influence and leadership is a major challenge. Caught between the break away from classical management methods and faithfulness to traditional management, organizations are becoming more and more integrated in a field where different and even more complex rationalities are expressed. Actually, ways of practicing leadership seem to be subject to the influence of the social and cultural environment in which they are used. This, therefore, establishes some sort of relativism which aims henceforth at recommending a new social build-in of leadership. The present issues in personnel management place organizations at the centre of a necessary questioning, as democratic values seem to be oriented towards current problems. Consequently, a redefinition of social influence and leadership, which takes into account theoretical developments and empirical investigations are necessary, leading to a negotiated business culture which further optimizes real human capital. En el contexto actual de dirección de personas, la buena articulación e la influencia social y del liderazgo, constituye un verdadero reto para aceptar. Impartidas entre la ruptura con los modos de gestión de empresas clásicas y la fidelidad en la gestión de empresas tradicional, las organizaciones son cada vez más insertadas en un campo donde se expresan diversas razones siempre más complejas. Los modos de trabajo del lid
La saillance dans les campagnes publicitaires de communication sociale : analyse des ressources linguistiques et sémiotiques  [cached]
Eurrutia Cavero Mercedes
SHS Web of Conferences , 2012, DOI: 10.1051/shsconf/20120100262
Abstract: Le champ d’investigation que nous nous proposons d’explorer lors de la présente étude porte sur les ressources linguistiques et sémiotiques de mise en relief ayant pour but la persuasion du public cible lors des campagnes publicitaires de communication sociale. Prenant appui sur les théories de Wolters (2001), de Stevenson (2002) et de Landragin (2010), parmi d’autres, nous nous proposons de dégager les instruments dont se sert la communication sociale pour marquer la saillance physique, cognitive et linguistique. On constatera par de nombreux exemples analysés, insérés dans notre corpus, qu’une entité de discours devient tout particulièrement saillante par la combinaison de critères divers tels que l’altération de l’ordre habituel de différentes catégories grammaticales dans la phrase, les fréquentes mises en apposition, les réduplications, les anaphores, les constructions syntaxiques qui marquent la rupture ou renforcent une certaine idée. Nous insisterons également sur la rigueur des principes techniques qui interviennent dans l'élaboration de la stratégie de communication sociale tels que l’unité du thème, la ma trise du facteur temps, la considération de trois étapes bien délimitées : savoir – vouloir – agir. L’interprétation d’un message est basée sur la saillance préalable des entités discursives et des objets perceptibles dans une situation de communication mais la production du langage fait également intervenir la saillance, une saillance diverse selon la finalité de communication recherchée.
Hiérarchie et stratification sociale dans l’Occident médiéval (400-1100)  [cached]
Dominique Iogna-Prat
Bulletin du Centre d’études Médiévales d’Auxerre , 2009, DOI: 10.4000/cem.11192
Abstract: Si la notion d’ ordre (s) est familière aux historiens du Moyen ge, il est loin d’en être de même pour celle de hiérarchie . Au reste, le terme n’a pas bonne presse chez les chercheurs en sciences humaines et sociales, qui s’en méfient pour ses relents d’Ancien Régime et préfèrent souvent parler de stratifications sociales , comme si choisir, distinguer, hiérarchiser les valeurs n’étaient pas, dans les mondes du passé comme dans celui d’aujourd’hui, à la base même de l’action social...
L’alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l’idéal épistémologique aux contradictions pédagogiques  [cached]
Hugues Pentecouteau
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur , 2012,
Abstract: L’ouverture de l’université fran aise sur le monde du travail constitue l’un des faits marquants de l’histoire du système universitaire au cours des deux dernières décennies. Le développement des formations professionnelles, du nombre de stages effectués par des étudiants et des conventions passées avec des partenaires professionnelles ont contribué à modifier le paysage de la formation dipl mante. En développant des formations par alternance, l’université s’est engagée dans des formes pédagogiques qui nécessitent de penser autrement l’articulation entre la théorie et la pratique. L’objet de cette contribution est de questionner de manière critique différentes formes d’alternance et d’illustrer à partir d’une expérience d’alternance intégrative menée dans une formation aux métiers de la formation.
La dimension sociale dans un master post-universitaire à distance : outils, animation et analyse des interactions The social dimension within an online post-graduate course: tools, simulation and interaction analysis  [cached]
Valentina Lupi,Francesca Pozzi,Simone Torsani
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication , 2008, DOI: 10.4000/alsic.853
Abstract: Les technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la formation peuvent favoriser l'adoption de modèles éducatifs de type socioconstructiviste. Dans ces contextes de formation (computer-supported collaborative learning, CSCL), une attention particulière est consacrée à la création de la communauté d'apprentissage et aux relations qui s'instaurent entre ses membres.Le master de haute formation en traduction juridique de l'université de Gênes – projet F@rum (Poli et al., 2004), se base sur ces théories. Pour favoriser au maximum le développement de la présence sociale de la communauté d'apprentissage, un "jeu de simulation socio-professionnel" (Debyser, 1996 ; Rossi, 2002) a été organisé par l'équipe du master, à l'intérieur d'une plateforme dédiée.Dans cette étude, nous décrirons les initiatives destinées à encourager la présence sociale à l'intérieur du master. Nous chercherons à comprendre également si et dans quelle mesure ces initiatives ont influencé la présence sociale des participants ; si elles ont stimulé la création de la communauté d'apprentissage et si elles ont contribué à l'atteinte des objectifs cognitifs du master. Cette contribution se fonde en particulier sur les résultats de l'analyse des interactions des apprenants indiquant la présence sociale (Garrison et al., 1999). L'analyse des messages des forums repose sur un modèle d'évaluation dit "mixte" (quantitatif et qualitatif) à cinq dimensions (Pozzi et al., 2007) inspiré des "communities of inquiry" (Garrison & Anderson, 2003). The use of ICTs in the field of education can promote the adoption of "social constructivist" approaches to learning. In these contexts of education (computer-supported collaborative learning, CSCL), a particular attention is paid to the creation of the "learning community" and to the relationships the members of the community establish among them.The post-graduate course in legal translation of the University of Genoa – carried out within the F@rum project – is underpinned by these same theories. To foster at its maximum the development of social presence among the learners, a socio-professional simulation game (Debyser, 1996 ; Rossi, 2002) is usually offered by the course staff within the learning platform.In this study, we will describe the initiatives carried out within the course, which are able, in our opinion, to promote social presence. We will discuss on whether and to what extent such initiatives have influenced the participants' social presence, whether they have stimulated the creation of the learning community and, finally, whether
Au secours des mourants : médicalisation et humanisation dans la gestion sociale de la mort.
Gérard Rimbert
EspacesTemps.net , 2007,
Abstract: La sociologie s’empare souvent de thèmes soulignant à quel point les deux événements qui bornent l’existence humaine (la naissance et le décès) ne sont pas laissés aux bons soins de la nature. Les soins palliatifs ne concernent pas la majorité des fins de vie. De même, la réanimation néonatale reste un acte exceptionnel. Pourtant, ces cas de figure éclairent efficacement un processus diffus : l’encadrement institutionnel de la vie biologique, et plus particulièrement des ...
L’organizzazione dello spazio e la percezione della paura nelle politiche della sicurezza urbana. Il muro nei processi di inclusione (ed esclusione) sociale in Brasile e in Italia / L’organisation de l’espace urbain et la peur du crime dans les politiques de sécurité urbaine. Le mur dans le processus d’inclusion (et d’exclusion) sociale au Brésil et en Italie / The organization of urban space and  [PDF]
Cennamo Alice,Veratti Daniele
Rivista di Criminologia, Vittimologia e Sicurezza , 2012,
Abstract: In this article, the authors examine the relationship between the wall (real and symbolic) and the feeling of urban insecurity.In the course of history, the function of walls was both to protect and to control and segregate.Today, the urban city is a more fluid place, constituted of a network of communications and relationships and devoid of material elements. However, the increase of gated communities represents the return of the concrete wall.In this text, the authors provide some examples of urban and social breakdown regarding some big Brazilian towns. Cet article vise à examiner la relation entre le mur (concret et symbolique) et la perception de l'insécurité par les citoyens.Au cours de l'histoire, le mur a eu de nombreuses fonctions : défendre, protéger mais aussi contr ler et séparer.De nos jours, les centres urbains sont constitués par les relations humaines et la communication ; pauvres en éléments concrets, ils sont plus fluides. Néanmoins, la construction d’ensembles résidentiels fermés conduit au retour du mur en béton.Quelques exemples de la désagrégation urbaine et sociale typique des grandes villes brésiliennes seront donnés dans cet article.
Amandine Malivin, La différence des sexes comme fondement inaliénable de l'organisation sociale : construction et usages de la figure de l'hermaphrodite dans les discours médicaux (1830-1914)
Amandine Malivin
Genre & Histoire , 2007,
Abstract: Sur les notions de sexe et de genre, la figure de l’hermaphrodite offre des pistes d’études sérieuses aux chercheurs. Elle représente une forme de transgression innée des lois naturelles et, de par son existence même, l’hermaphrodite questionne le principe du bimorphisme masculin/féminin, ainsi que les systèmes de pensée et d’organisation sociale qui en découlent. C’est cette confrontation qui est ici étudiée, pour les années 1830 à 1914, alors que la société fran aise se consolide dans son o...
Rozprávka ako nástroj spolo enskej satiry vo francúzskej literatúre 18. storo ia: Charles Duclos a jeho Acajou a Zirphile (1744) (Le conte comme l’outil de la satire sociale dans la littérature fran aise du XVIIIe siècle : Charles Duclos et son Acajou et Zirphile (1744))  [cached]
Andrea Tureková
Ostium , 2012,
Abstract: Le présent article est consacré à la problématique du conte libertin du XVIIIe siècle et plus particulièrement à sa dimension satirique à l’égard de la société contemporaine. Sur l’exemple du conte de Charles Duclos, Acajou et Zirphile (1744), l’auteur analyse les différentes facettes que prend la satire sociale dans ce conte, qui se veut une sottise .
L’irresponsabilité pénale dans la première moitié du XIXe siècle, entre classicisme et défense sociale  [cached]
Laurence Guignard
Champ Pénal , 2005, DOI: 10.4000/champpenal.368
Abstract: Nous tentons de saisir, dans cet article, l’évolution de la doctrine pénale du xixe siècle concernant la question de l’irresponsabilité des déments exprimée dans l’article 64 du code pénal. La doctrine, initialement fondée sur la théorie classique d’un sujet doté d’une volonté libre, qui impose des peines fixes à fonction principalement rétributive, voit émerger progressivement une conception graduée de la responsabilité dont la mesure se fait en fonction de la santé mentale des accusés. Ce nouveau système suppose la mise en place de peines individualisées dans le cadre d’une justice dont la protection de la société est le premier souci. Dans ce processus, les doctrines libérales des néoclassiques ont joué un r le clef. This abstract deals with the transformation of the penal doctrine during the xixth century. The question of irresponsiblity of the insane contained in the article 64 of the penal code changed during this periode from retributive justice to preventive justice. At the beginning of the century, the legal anthropology of the penal Code of 1810 is founded on the classical theory of a subject with free will. In consequence, no possibility for gradual punishment existed. Progressively, we see emerging a conception of graduated responsability which is a function of the mental sanity of the accused. This new penal system takes place within a legal frame that aimes primarily to protect the society. In this process, liberal neoclassical doctrines play a major role.
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