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Da transmiss o de representa es à educa o da aten o =From the transmission of representations to the education of attention
Ingold, Timothy
Educa??o , 2010,
Abstract: O artigo discute o papel da experiência e o da transmiss o geracional nos modos pelos quais os seres humanos conhecem e participam da cultura. Questiona o pressuposto da ciência cognitiva de que o conhecimento existe principalmente na forma de ‘conteúdo mental’ que é passado de gera o em gera o, e que a cultura é a heran a que uma popula o recebe de seus antepassados. Dialoga com a biologia neodarwiniana e a psicologia cognitiva para situar o desenvolvimento humano além da dicotomia entre capacidades inatas e competências adquiridas. Prop e o conceito de habilidades humanas como propriedades emergentes de sistemas dinamicos em que cada gera o alcan a e ultrapassa a sabedoria de seus predecessores. Conclui que a contribui o que cada gera o dá à seguinte para o aumento do conhecimento humano se dá menos por um suprimento acumulado de representa es e mais por uma educa o da aten o
Transmiss o psíquico-geracional na contemporaneidade  [cached]
Andrea Seixas Magalh?es,Terezinha Féres-Carneiro
Psicologia em Revista , 2004,
Abstract: No presente trabalho, discutimos o conceito de transmiss o psíquico-geracional e sua importancia para a compreens o dos processosde subjetiva o na contemporaneidade. Analisamos o conceitode transmiss o psíquica na obra freudiana e, com base na literaturapsicanalítica de família, destacando o papel da família comointermediária no processo de transmiss o. A família é consideradamatriz intersubjetiva e meio de transmiss o da vida psíquica entregera es. Concluímos o trabalho, problematizando o processo detransmiss o psíquica na contemporaneidade, buscando articularcontribui es da abordagem psicanalítica e da abordagem psicossocial.
Redu??o das correntes de arco secundário em sistemas de transmiss?o típicos
Zevallos, Milton E.;Tavares, Maria C.;
Sba: Controle & Automa??o Sociedade Brasileira de Automatica , 2009, DOI: 10.1590/S0103-17592009000300008
Abstract: inthis workwe optimize the neutral reactorvalue in orderto minimize the secondary arc current in transmission systems with shunt reactive compensation. sensitivity analysis was conducted to identify neutral reactor values that will promote high probability of self-extinction the secondary arc current in different transmission systems to ensure a success single-phase opening/reclosure maneuver. the method is presented to identify the optimum neutral reactor and also values of the secondary arc current for typical lines of brazilian system.
Redu??o da transmiss?o vertical do HIV: desafio para a assistência de enfermagem
Vaz, Maria José Rodrigues;Barros, Sonia Maria Oliveira de;
Revista Latino-Americana de Enfermagem , 2000, DOI: 10.1590/S0104-11692000000200007
Abstract: with the crescent rates of hiv infection within female population in reproductive age, we may observe a correspondent increase in congenital infections. thus, the obstetric nurse must be updated to participate and to develop programs of pre-natal care for hiv pregnant women. the purpose of this study was to review the pre-natal follow-up of this population regarding nursing care. authors did not intend to approach all aspects of this subject, especially considering that investigations extend the great improvements already achieved since the acknowledge of the disease.
As necessidades comunicacionais das práticas educativas na preven o da transmiss o materno-fetal do HIV
Feliciano Katia Virginia de O,Kovacs Maria Helena
Revista Brasileira de Saúde Materno Infantil , 2003,
Abstract: OBJETIVOS: elucidar a fecundidade da prática educativa centrada na preven o da transmiss o materno-fetal da AIDS para promover a comunica o usuárias-servi os. MéTODOS: Estudo exploratório, parte de uma pesquisa sobre aten o pré-natal, realizado em 19 centros de saúde, duas maternidades e seis unidades de saúde da família da Secretaria de Saúde da cidade do Recife, de maio a julho de 1998. O processo de trabalho foi observado, equipes técnicas entrevistadas e um questionário foi aplicado às 355 mulheres em atendimento; dessas, 81 foram submetidas à sondagem. RESULTADOS: nenhum servi o faz aconselhamento, mesmo quando informam sobre o teste anti-HIV (48,1%). O trabalho educativo está focalizado no fornecimento de informa es durante a consulta, pois, as atividades coletivas, nas unidades que realizam-nas (48,1%), n o ocorrem em todos os horários do pré-natal. A prática educativa baseada na racionalidade estratégica subestima a importancia da aproxima o às decis es valorativas das mulheres, das quais somente 11,1% utilizam camisinha de modo sistemático. CONCLUS ES: a pequena oferta de atividades educativas no pré-natal e o "monólogo tecnocrático" que predomina nas rela es entre usuárias e servi os de saúde têm repercuss es negativas na vulnerabilidade da popula o feminina e de seus filhos.
Aids em crian as: considera es sobre a transmiss o vertical  [cached]
Ortig?o Maria Beatriz
Cadernos de Saúde Pública , 1995,
Abstract: Trata-se de uma revis o sobre os aspectos epidemiológicos da síndrome de imunodeficiência adquirida em crian as e sobre a transmiss o vertical do vírus da imunodeficiência humana (HIV). Discutem-se as diversas vias pelas quais o HIV pode transmitir-se de m e para filho, abordando quest es inerentes à fisiopatologia da infec o intra-útero, periparto e/ou pós-parto.
As aventuras do conhecer: da transmiss o à interlocu o
Moysés Maria Aparecida Affonso,Geraldi Jo?o Wanderley,Collares Cecília Azevedo Lima
Educa??o & Sociedade , 2002,
Abstract: Neste ensaio, utilizando narrativas, os autores analisam as concep es hegem nicas acerca dos modos de produ o, circula o e apropria o dos conhecimentos. Esses modos s o caracterizados pela despreocupa o com os usos e conseqüências dos conhecimentos. O esgotamento dessas concep es é desvelado pela atual crise de paradigmas e desencadeia novas possibilidades para o mundo científico, pelo reencontro com a vida. Os autores assumem que o sujeito se constitui pela linguagem e pelo processo de constituir seus próprios conhecimentos e prop em a substitui o da idéia de conhecimento como objeto transmissível pela de conhecimentos e saberes constituídos nos e pelos processos discursivos. Os autores aventam a importancia da memória, das narrativas e da interlocu o para o processo em que sujeitos e conhecimentos s o simultaneamente tecidos.
Desafios operacionais persistentes determinam a n?o redu??o da transmiss?o materno-infantil do HIV
Fernandes, Regina Célia de Souza Campos;Ribas, Gustavo Fernandes;Silva, Danielli Pires e;Gomes, Alexandre Machado;Medina-Acosta, Enrique;
Jornal de Pediatria , 2010, DOI: 10.1590/S0021-75572010000600010
Abstract: objective: to determine impediments to the effective reduction of maternal-infant transmission of hiv in the municipality of campos dos goytacazes, rj, brazil. methods: this is a cohort study, with medical follow-up, of pregnant women with confirmed diagnosis of hiv infection, and their infant children, assisted at the municipal specialized service of sexually transmitted diseases/aids from january 2004 to april 2007. information regarding exposure and outcome variables was collected from their medical records. frequencies of variables were determined and bivariate analysis performed for exposure factors and transmission of hiv. relative risks of hiv transmission associated with exposure variables were calculated using 95% confidence intervals. statistical significance of risk associations was evaluated. results: seventy-eight mother-child pairs were studied; the rate of maternal-infant transmission of hiv was 7.7%. variables showing significant association with maternal-infant transmission of hiv were the non-utilization of antiretrovirals for prophylaxis or treatment during pregnancy (rr = 21.00; 95%ci 2.64-166.74, p = 0.001) and diagnosis of maternal disease after pregnancy (rr = 6.80; 95%ci 1.59-29.17, p = 0.025). new pregnancies in women with other children also exposed to hiv occurred in 19.12% (15/78) of cases. conclusions: there was no reduction in the rate of maternal-infant transmission of hiv in the period 2004-2007 in relation to the preceding triennium. the following were recognized as impediments to the effective reduction of maternal-infant transmission of hiv: low prenatal screening coverage of maternal hiv infection, impairing maternal treatment or prophylaxis; and the incorrect use of the rapid screening test at admission for delivery.
O discurso pedagógico como forma de transmiss o do conhecimento  [cached]
Vademarin Vera Vanessa
Cadernos CEDES , 1998,
Abstract: Este artigo sintetiza alguns aspectos presentes no discurso pedagógico elaborado para a transmiss o do conhecimento escolar, com ênfase na apropria o dos resultados produzidos pelo conhecimento científico.
A transmiss o da cultura da brincadeira: algumas possibilidades de investiga o  [cached]
Pontes Fernando Augusto Ramos,Magalh?es Celina Maria Colino
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 2003,
Abstract: Este trabalho esbo a possibilidades de investigar fatores relacionados à transmiss o da cultura do brinquedo. A brincadeira pressup e uma aprendizagem social, aprendem-se as formas, o vocabulário típico, os tipos de intera es condizentes, as regras, o momento de enunciá-las etc. A investiga o de tais categorias e dos fatores envolvidos em sua produ o é importante para uma melhor descri o da brincadeira e da ocorrência de aprendizagem em situa o natural e também para criar indicadores para a compreens o das rela es entre os membros dos grupos de crian as, da socializa o, da constitui o do sujeito e da transmiss o da cultura.
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