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La academia y su compromiso con el desarrollo de la disciplina y la profesión de enfermería  [cached]
Caro Castillo Clara Virginia,Vásquez Truissi Marta Lucía
Avances en Enfermería , 1997,
Abstract: La academia desempe a un papel fundamental en el desarrollo del conocimiento, mediante La selección de estrategias que orienten procesos educativos, donde la reflexión, el intercambio y la interiorización del conocimiento contribuyen al progreso de la disciplina y profesión de enfermería y a las exigencias y compromisos demandados por la sociedad y el conocimiento.
Intervención social: El compromiso de la academia con Ciudad Bolívar  [cached]
Luis F. Pedraza,Christian F. Torres,Urieles O. León F.
Visión Electrónica , 2010,
Abstract: En el desarrollo de una pasantía en el colegio Arborizadora Alta de la localidad de Ciudad Bolívar, en Bogotá (Colombia) con el grupo de investigación Gidenutas. Esta pasantía se define como un proyecto de intervención comunitaria, ya que resuelve un problema social específico en la comunidad educativa perteneciente a este plantel. Adicionalmente, se muestran los resultados obtenidos durante este proceso, y algunas sugerencias para proyectos similares futuros. El documento busca informar a la comunidad acerca del desarrollo de proyectos de desarrollo tecnológico de intervención social.
Cómo afecta la relación del empleado con el líder a su compromiso con la organización  [cached]
Ma Dolores de la Rosa- Navarro,Antonio Carmona- Lavado
Universia Business Review , 2010,
Abstract: La relación con el superior inmediato es una variable clave para comprender las actitudes y comportamientos de los empleados en las empresas según ponen de manifiesto múltiples investigaciones. Los resultados de nuestro estudio, desarrollado en una entidad bancaria, muestran que cuando existe una buena relación entre líder y colaborador mejora el compromiso de éste con la organización, así como su percepción del clima de comunicación y el bienestar existentes en la misma, lo que a su vez refuerza de nuevo su compromiso.
La política educativa y su compromiso con la equidad social y el desarrollo sostenible  [cached]
Nancy Torres Victoria
Revista Electrónica Educare , 2010,
Abstract: Recibido 27 de octubre de 2009 Aceptado 02 de diciembre de 2009 Corregido 03 de mayo de 2010 Resumen. Este artículo se centra en el análisis de dos aspectos de la política educativa vigente en Costa Rica: las declaraciones que contiene el documento de política educativa sobre su compromiso con la equidad social y el desarrollo sostenible, tema que tiene estrecha relación con la educación rural, su conceptualización, su planificación, su desarrollo. Asimismo, traza un breve recorrido por el desarrollo del derecho a la educación en la normativa nacional, y muestra los avances en materia de cobertura a los grupos vulnerables del país, con la promulgación de nuevas leyes que estos sectores han venido conquistado a partir de luchas y demandas organizadas. Abstract. The article centers its analysis in two areas of the current educational policies in Costa Rica: the statements that the document contains about its commitment with the social equity and the sustainable development, subject that has a strong relationship with rural education, its conceptualization, its planning, and its development. At the same time, it traces a brief description of the development of the right to education in the nation’s politics, showing advances of the country’s vulnerable groups, with the promulgation of new laws that these sectors have been reaching through fights and organized demands.
Democracia por método o democracia por principio? Latinoamérica y su condicionado compromiso con la pluralidad  [PDF]
Cabrera, Ulises Carrillo,López Gómez,Gabriela
CONfines de relaciones internacionales y ciencia política , 2007,
Abstract: El proceso de democratización, en América Latina, pareciera estar dominado por la búsqueda utilitarista de mejores resultados de gobierno, antes que por un proyecto de adopción de principios y valores pluralistas de convivencia social. Este ensayo analiza datos del Latinobarómetro para la última década y encuentra evidencias que apuntan hacia un respaldo condicionado al proyecto democrático. El apoyo ciudadano a la democracia está fuertemente relacionado con variables como inflación y crecimiento del PIB, lo que puede complicar la consolidación final del orden pluralista como el único régimen político aceptable. De singular importancia es la evidencia parcial de un significativo respaldo a regímenes de izquierda, en naciones donde la democracia ha dejado de tener un significado redistributivo y de equidad para ser percibida sólo como un marco procedimental.The process of democratic consolidation in Latin America may seem to be dominated by an utilitarian search of better governments and not bya real commitment to adopt democratic principles and values. This essay analyzes data from Latinobarometer for the last decade and finds evidence of a support for democracy that is associated with low inflation and strong GNP growth. Democracy is far from being the ‘only game in town’ and is under pressure to obtain specific policy outcomes. Partial evidence suggests that citizens tend to support regimes from the left when they realize that democracy is more a procedural system rather than a regime of effective redistribution of wealth and income.
El compromiso deportivo y su relación con factores disposicionales y situacionales de la motivación. (Sport commitment and relationship with dispositional and situational motivational factors).
Tomás García Calvo,Francisco Miguel Leo Marcos,Estefanía Martín Clemente,Pedro Antonio Sánchez Miguel
RICYDE : Revista Internacional de Ciencias del Deporte , 2008,
Abstract: Resumen En el presente estudio se pretende establecer las relaciones que las orientaciones motivacionales y los otros significativos, entrenador, padres y compa eros, tienen sobre el compromiso en la práctica deportiva de jugadores de distintas modalidades deportivas en edades de iniciación. La muestra estaba formada por 708 practicantes de fútbol, fútbol-sala, baloncesto, balonmano y voleibol, tanto de categoría femenina como masculina y con edades comprendidas entre los 11 y 16 a os. Los resultados mostraron que el compromiso de los deportistas en la práctica deportiva se encuentra vinculado de forma positiva con la percepción de los jugadores de un clima tarea por parte el entrenador, padres y compa eros. Asimismo, podemos destacar cómo el comportamiento inadecuado de padres y entrenador, deteriora el compromiso y puede provocar el abandono deportivo. Como conclusión, sería importante destacar que la formación tanto de padres como de entrenadores puede suponer una manera de explicar la importancia de establecer un clima tarea durante la práctica deportiva y así favorecer el compromiso en el deporte de los jugadores.Abstract In this study we examine the interactive effects among other significants coaches, parents and teammates on the sport commitment in youth athletes from different sports. The sample is formed by 708 football, football indoor, basketball, handball and volleyball participants, either male and females whose ages ranged from 11 to 16 years old. The results show that the sport commitment is positively associated with coaches, parents and teammates perception of a mastery climate in athletes. Moreover, we highlight that the unsuitable parents and coach behavior decrease the sport commitment and can lead to the sport dropout. Finally, we emphasize that the learning either by the parents or coaches suggests a way to explain the importance to establish a mastery climate during the sporting practice and thus, it would help the sport commitment in athletes.
Compromiso del Trabajador hacia su Organización y la relación con el Clima Organizacional: Un Análisis de Género y Edad
Margarita Chiang V.,Antonio Nú?ez P.,María José Martín,Mauricio Salazar B.
Panorama Socioeconómico , 2010,
Abstract: El compromiso de los trabajadores y el clima organizacional son relevantes en el comportamiento de las personas. Se analiza la relación entre ambos constructos según género y edad. La muestra son 64 trabajadores. Se realiza un estudio empírico transversal aplicando cuestionarios para compromiso del trabajador de Meyer y Allen (1991) y clima organizacional de Chiang et al. (2008), ambos validados. Los resultados muestran que en compromiso y clima organizacional, no hay diferencias importantes entre ambos géneros y tampoco se presentan al segmentar por edad. Si comparamos mujeres y hombres, vemos que los hombres presentan más relaciones signifi cativas entre clima y compromiso pero de menor intensidad. Al segmentar por edad, se mantiene esta característica solo en el segmento de menos de 40 a os.
La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual: los wikis como expresión de la web 2.0  [cached]
Miguel ángel Martín Sánchez,Laura Alonso Díaz
RED : Revista de Educación a Distancia , 2010,
Abstract: Las universidades actuales se enfrentan al reto de actualizar no sólo sus recursos tecnológicos, sino también, y quizá más profundamente, el conocimiento de los docentes y su práctica pedagógica. Creemos que sólo así se logrará una verdadera innovación en los procesos de ense anza/aprendizaje en este nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Una de las innovaciones que la tecnología ofrece es la relacionada con herramientas de software social, donde podemos encontrar la tecnología Wiki como motor de diversas experiencias didácticas en el ámbito universitario. La implantación de herramientas como el Wiki está provocando en el profesorado un proceso de replanteamiento de su racionalidad pedagógica y de sus prácticas docentes. Mediante el presente artículo pretendemos ofrecer un acercamiento a distintas prácticas con Wikis que desde hace algunos a os se vienen implantando en la Universidad de Extremadura, en ellas son protagonistas la formación del profesorado, la reflexión del alumnado sobre la propia actividad mediante portafolios y diarios personales y, finalmente, el uso de los Wikis como herramientas para desarrollar aprendizaje colaborativo.
La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual: los wikis como expresión de la web 2.0.  [cached]
Miguel ángel Martín Sánchez,Laura Alonso Díaz
REDU : Revista de Docencia Universitaria , 2011,
Abstract: RESUMEN Las universidades actuales se enfrentan al reto de actualizar no sólo sus recursos tecnológicos, sino también, y quizá más profundamente, el conocimiento de los docentes y su práctica pedagógica. Creemos que sólo así se logrará una verdadera innovación en los procesos de ense anza/aprendizaje en este nuevo Espacio Europeo de Educación Superior. Una de las innovaciones que la tecnología ofrece es la relacionada con herramientas de software social, donde podemos encontrar la tecnología Wiki como motor de diversas experiencias didácticas en el ámbito universitario. La implantación de herramientas como el Wiki está provocando en el profesorado un proceso de replanteamiento de su racionalidad pedagógica y de sus prácticas docentes. Mediante el presente artículo pretendemos ofrecer un acercamiento a distintas prácticas con Wikis que desde hace algunos a os se vienen implantando en la Universidad de Extremadura, en ellas son protagonistas la formación del profesorado, la reflexión del alumnado sobre la propia actividad mediante portafolios y diarios personales y, finalmente, el uso de los Wikis como herramientas para desarrollar aprendizaje colaborativo. ABSTRACT Current universities face the challenge of updating not only the technological resources, but also, and more intensely, teachers’ knowledge and teachers’ pedagogical practice. We believe that only in such a way a real innovation of the teaching and learning processes can be achieved in the new European Space of Higher Education. One of these innovations is related to social software tools, specifically Wikis as a driving force of didactical experience in the university environment. The establishment of tools as Wikis is causing teachers a process of redefining their pedagogical considerations, as well as their teaching activities. The scope of this article is to offer an approach to some pedagogical activities that, for a few years, have been introduced in the University of Extremadura, the main aspects of them are the teachers’ training, the reflection on the own work using portfolios and personal diaries and, finally, the use of Wikis to develop collaborative learning tasks.
El Paisajismo y su Compromiso en Colombia  [cached]
Campos Reyes Orlando
Bitácora Urbano-Territorial , 2011,
Abstract: La relación de los individuos con su territorio, se regula en la actualidad por los más diversos fenómenos dependientes de la dinámica de consumo que en el presente caracteriza nuestra sociedad, como consecuencia, la estrecha relación entre seres humanos y el espacio que habitan –particularmente el colectivo-, se ve trastornada por un sistema económico que ha copado labores que otrora fueran propiedad de otras disciplinas, la arquitectura no ha estado ajena a este proceso, perdió la injerencia y el liderazgo que en el pasado ejerció en las diversas propuestas que para nuestra espacialidad ejecutó.
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