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Forma o e Competências do Bacharel em Biblioteconomia da UDESC: Análise Seguindo a Classifica o Brasileira de Ocupa es Formación y Competencias del Bachiller en Bibliotecología del UDESC: analice según la Clasificación Brasile a de Ocupaciones  [cached]
Elaine de Oliveira Lucas,Aline Andrade Ouriques
Informa??o & Informa??o , 2012, DOI: 10.5433/1981-8920.2011v16n3p166-190
Abstract: Introdu o: A domina o tecnológica, de certa forma, atingiu todas as áreas do conhecimento, sendo que a área da Biblioteconomia, que trata primariamente com a informa o, foi afetada de tal modo que surgiram altera es nos paradigmas da profiss o. Objetivo: Verificar se o curso de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) atende às exigências do mercado de trabalho quanto à forma o e às competências do bacharel em Biblioteconomia, seguindo a Classifica o Brasileira de Ocupa es (CBO). Metodologia: Trata-se de uma pesquisa documental, que abrange fontes bibliográficas e documentais, sendo que foi analisado o currículo vigente implantado em 2008 do curso de Biblioteconomia da UDESC. Resultados: As oito fases do curso de Biblioteconomia da UDESC atendem às atividades que a CBO classifica para o bibliotecário. O único critério presente em todas as fases é a competência pessoal. Além disso, as atividades que mais predominam no curso de Biblioteconomia da UDESC s o: disponibilizar informa es a qualquer suporte; gerenciar unidades, redes e sistemas de informa o; e desenvolver estudos e pesquisas. Conclus es: As conclus es finais revelam que o curso analisado atende às exigências do mercado de trabalho quanto à forma o e às competências do bacharel em Biblioteconomia.
Gest o documental dos núcleos e laboratórios da UDESC: relato de estágio no núcleo de estudos afro-brasileiros (NEAB)

Documental management of centers and laboratories of UDESC: probation experience report of center for afro-brazilian studies(NEAB) p.150-168
Miriam de C. do C. M. Mattos,Delsi Fries Davok,Maria Lourdes Blatt Ohira
Revista ACB , 2009,

Abstract: Relata uma experiência de Estágio Curricular do curso Biblioteconomia, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Esse estágio foi realizado no Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), com o objetivo de atualizar a Tabela de Temporalidade dos Documentos da UDESC, que foi complementada com os tipos documentais recebidos e produzidos pelos núcleos e laboratórios da Institui o. Em suas considera es finais enfoca a importancia desse estágio e dificuldades e desafios encontrados
Forma o do bibliotecário catarinense e as novas tecnologias: contribui o da ACB e o CRB-14

The librarian's education in Santa Catarina an new technologies: the contribution of ACB and CRB-14 p. 07-27
Elisa Cristina Delfini Correa
Revista ACB , 2005,

Abstract: Apresenta uma rápida vis o histórica da introdu o de computadores e da informática nos servi os das bibliotecas, especialmente as brasileiras. Analisa a contribui o das entidades de classe ACB – Associa o Catarinense de Bibliotecários e CRB 14 – Conselho Regional de Biblioteconomia – 14a Regi o, na educa o continuada do profissional bibliotecário no Estado de Santa Catarina, através da retrospectiva dos eventos e cursos promovidos nos últimos cinco anos (1997-2001), especialmente relacionados à quest o das Novas Tecnologias e sua aplica o no dia-a-dia das fun es bibliotecon micas. Abstract: This article presents a historical overview related to the introduction of computers in library services. Also presents na analysis of the ACB – Associa o Catarinense de Bibliotecários and CRB -14 – Conselho Regional de Biblioteconomia – 14th region – contribution to librarian’s profissional education in Santa Catarina, showing their profissional courses and events related to New Information Technologies related to library services, during the last five years (1997-2001) Keywords: Professional Education; New Information Technologies; Associa o Catarinense de Bibliotecários; Conselho Regional de Biblioteconomia – 14th region (Santa Catarina - Brazil) p. 7-27
Estudo da adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino no Curso de Biblioteconomia da UDESC
Fábio Lorensi do Canto
Revista ACB , 2005,
Abstract: [Resumo ] A presente pesquisa teve por objetivo avaliar a adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino (Polvo) como suporte ao ensino presencial do curso de Biblioteconomia da UDESC. Para se chegar a um resultado que realmente expressasse o nível de comprometimento do corpo discente e docente com o uso do Polvo, identificou-se inicialmente o perfil dos usuários do sistema (alunos e professores) e os benefícios/problemas obtidos com a utiliza o deste tipo de ferramenta. [Abstract ] This research was to evaluate the adequateness for face-to-face education support tool (Polvo) to help the actual education of the Library Science from the UDESC. Describes some results between the Polvo′s use by students, staff and teachears, identified the users profile and benefit or problems gotten with this tool.
Estudo da adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino no Curso de Biblioteconomia da UDESC

The adequateness study about face-to-face education support tools for Library Science Course - UDESC p. 225-240
Fábio Lorensi do Canto
Revista ACB , 2006,

Abstract: A presente pesquisa teve por objetivo avaliar a adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino (Polvo) como suporte ao ensino presencial do curso de Biblioteconomia da UDESC. Para se chegar a um resultado que realmente expressasse o nível de comprometimento do corpo discente e docente com o uso do Polvo, identificou-se inicialmente o perfil dos usuários do sistema (alunos e professores) e os benefícios/problemas obtidos com a utiliza o deste tipo de ferramenta. Abstract: This research was to evaluate the adequateness for face-to-face education support tool (Polvo) to help the actual education of the Library Science from the UDESC. Describes some results between the Polvo′s use by students, staff and teachears, identified the users profile and benefit or problems gotten with this tool.
Ask The Librarian : A Webliography
Cybrarians Journal , 2004,
Abstract: A Webliography collects the web sites about the electronic reference ask the librarian , divided into 5 categories ; libraries web sites offer the service , researches and studies , software , conferences and workshops , and webliographies.
Ranganathan : A Universal Librarian  [PDF]
Abulfazale M. Fazle Kabir
Journal of Educational Media & Library Sciences , 2003,
Abstract: In formulating Five Laws of Library Science Ranganathan has made a lasting and fundamental contribution to the philosophy of library patron service. His Colon Classification has provided a scheme for hierarchical design of faceted subject classification. For such valuable contribution to the profession he has been acclaimed as a universal librarian.
Bibliotecário. Quem é? O que faz? p.45-48
Gisela Eggert,Maria Emília Ganzarolli Martins
Revista ACB , 2005,
Abstract: A divulga o da profiss o de bibliotecário tem sido relegada, ao longo da história da Biblioteconomia brasileira. O registro de experiências no desenvolvimento de estratégias e metodologias para a divulga o é pouco na literatura da área. Este artigo tem por objetivo descrever o projeto de extens o desenvolvido por professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC, numa contribui o para o desenvolvimento de meios geradores de conscientiza o e divulga o profissional.
Bibliotecário. Quem é? O que faz?
Gisela Eggert,Maria Emília Ganzarolli Martins
Revista ACB , 1996,
Abstract: [Portuguese] A divulga o da profiss o de bibliotecário tem sido relegada, ao longo da história da Biblioteconomia brasileira. O registro de experiências no desenvolvimento de estratégias e metodologias para a divulga o é pouco na literatura da área. Este artigo tem por objetivo descrever o projeto de extens o desenvolvido por professores do Curso de Biblioteconomia da Universidade do Estado de Santa Catarina/UDESC, numa contribui o para o desenvolvimento de meios geradores de conscientiza o e divulga o profissional.
The Librarian In The Knowledge Age: The Nigerian Perspective
B Ahiauzu
Samaru Journal of Information Studies , 2006,
Abstract: The paper discusses the role of the librarian in the knowledge age from the perspective of the Role Theory. A role is the expected behaviour associated with a particular status. The Librarian performs his role in relation to the activities of other members of the organization called his role-set. Members of this role-set were identified and their expectations of the Librarian highlighted. The paper advocated for the librarians' attitudinal change to enable them to be relevant in the knowledge age. Samaru Journal of Information Studies Vol. 6 (1&2) 2006: pp. 1-5
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