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Los nuevos ingresos como candidato a investigador en el SNI, 1996-2003  [cached]
Gerardo Reyes Ruiz,Jordi Suri?ach I Caralt
Perfiles educativos , 2010,
Abstract: En este artículo mostramos el perfil académico de la categoría denominada Candidato a Investigador al momento de ingresar por primera vez a una élite de investigadores en México, conocida como Sistema Nacional de Investigadores (SNI), desde la perspectiva de su producción científica para ser admitido a dicha elite. Con base en este perfil académico se muestra un modelo de probabilidad, el cual hace uso de la información presentada por los investigadores en sus solicitudes de admisión, analizando la transición a los dos niveles del SNI que más dinámica presentan: candidato a investigador e investigador nacional nivel I. Estas variables son mostradas primero, al momento de su ingreso al SNI y segundo, al momento de su primera renovación en ese sistema de investigación.
Evaluación del impacto del esfuerzo formativo en la empleabilidad de los trabajadores en el contexto del modelo formativo tripartito espa ol.  [cached]
Ramírez-del-Río, Antonio,Garrido Casas, Jorgina
Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa , 2011,
Abstract: Se analiza la asociación entre cantidad de formación y empleabilidad mediante una investigación no experimental con dos grupos no equivalentes. Se considera que la operativización de la cantidad de formación proporciona un indicador próximo al esfuerzo formativo realizado. Así, se estudió la variable independiente esfuerzo formativo (número de cursos) y la dependiente, empleabilidad (indicadores de ocupación, enriquecimiento de actividad y desempe o). Los resultados muestran que la formación está asociada al enriquecimiento de la actividad, sobre todo si los trabajadores pertenecen a una PYME y/o a puestos técnicos o cualificados. También hay una asociación positiva entre formación y desempe o en PYMES.
El Investigador Científico y los Grupos que favorecen su Acción
M Pérez-Rancel
Revista de la Facultad de Medicina , 2001,
Abstract: La conducta creativa está influenciada por el ambiente institucional, su grupo social y su grupo familiar. Los procesos psico-socio-culturales a que está sometido el investigador son estudiados por las teorías que establecen condiciones favorables para el desarrollo de la creatividad. Se vincula el propósito de las acciones del investigador, la influencia positiva del grupo, la solución de problemas de grupo, las múltiples oportunidades para realizar actividades de investigación, el ambiente social del investigador y, a su vez se fortalece la interdependencia entre cada uno de esos factores. La muestra estudiada corresponde a investigadores que representan cada una de las áreas de investigación en la Facultad de Medicina de la Universidad Central de Venezuela. La formación de grupos de trabajo se observó en la participación de docentes con sus pares de Cátedra, Departamento, Escuelas, Institutos, Facultades e Instituciones nacionales e internacionales para efectuar actividades de investigación, formación de pregrado, postgrado y publicaciones conjuntas. The creative behavior depends upon the institutional social and family environment and also on the psycho-social-cultural process, which influence the research as it, has been studied by the theories that demonstrate the influence of the favorable development conditions. There are a close relationship among the research goals, the positive group attitude, the group capacity solving problems, the variable opportunities to accomplish the research and its social environment in two ways, in independent one, and as a whole, the interdependence of all the above mentioned factors. A representative group of researchers, from different research areas of the Schools of Medicine of the Universidad Central de Venezuela were studied, and it was observed that, in order to perform their research pre and postgraduate activities and paper productions, the compositions of the groups was not only between their local professorship, but also among the international ones.
La domesticación de paisajes: Cuáles son los componentes primarios del Formativo?  [cached]
John Edward Staller
Estudios Atacame?os , 2006,
Abstract: Al intentar definir los componentes básicos o primarios que caracterizan al Formativo en el oeste y el noroeste de Sudamérica, los arqueólogos se han encontrado con un creciente cuerpo de datos acerca de la transición hacia un modo de vida formativo mucho más variable de lo que se había pensado en un principio. Datos recientes procedentes de varias regiones de los Neotrópicos han demostrado que los rasgos primarios, a menudo adscritos a determinadas culturas, han variado ampliamente tanto en el tiempo como en el espacio, y generalmente están relacionados con factores locales, regionales, históricos y particularmente ecológicos. Las teorías anteriores que proponían una amplia dispersión de la revolución neolítica, hoy no están apoyadas por la información procedente del registro arqueológico. Esta información sugiere que el proceso de domesticación de especies vegetales puede ser enfocado y comprendido mejor a partir de una perspectiva ecológica y evolutiva más amplia, en términos de paisajes domesticados. In attempting to define the primary constituents that characterize a formative way of life in W and NW South America archaeologists have found that with ever increasing data the transition to a formative way of life is more variable than had ever been suspected. Recent data from various regions of the Neotropics has shown that the primary traits often ascribed to such cultures have been found to vary widely in time and space and are generally related to local, regional, historic, and particularly ecological factors. Previous theories of widespread Neolithic revolution are largely unsupported by the archaeological record, suggesting that the process of plant domestication is most efficiently discussed from a broader ecological and evolutionary perspective in terms of domesticated landscapes.
EL PERíODO FORMATIVO EN LOS VALLES DEL NORTE DE CHILE Y SUR DE PERú: NUEVAS EVIDENCIAS Y COMENTARIOS
Mu?oz Ovalle,Iván;
Chungará (Arica) , 2004, DOI: 10.4067/S0717-73562004000300024
Abstract: thirteen years after our article formativo en el norte grande de chile (mu?oz 1989), here we reanalyse the period, taking into consideration new evidence obtained in the far south of peru and far north of chile particularty during the last ten years. this information permits us to establish new hypotheses regarding reconstruction of society and culture during the formative period, highlighting the importance of the local population, knowledge of the landscape, complexity of the process of sedentism in the local population and contacts with populations of other valleys and other regions of the pacific watershed of the andes
?EDUCANDO A LOS SúBDITOS? MODERNIDAD Y TRADICIóN EN UNA éPOCA REVOLUCIONARIA: EL INVESTIGADOR [DEL PERú] (1813-1814)
Morán,Daniel;
Historia Crítica , 2010,
Abstract: contemporary historiography on independence has prioritized the analysis of political culture in the passage from the societies of the ancien régime to nineteenth-century political modernity. this renewed interest focuses primarily on analyzing the press, the configuration of public spaces, and networks of communication. this article examines the political discourse of the elite and the image that they constructed of the popular sectors. it does so by using the daily peruvian newspaper, el investigador, between the years 1813 and 1814 as its main primary source. the systematic reading and analysis of this newspaper allows us to show the elite's fear regarding the popular sectors, the conflicts between church and state, and the conflicts within the state apparatus over the degree to which authority should be centralized, all of which reflected the break down of the viceroyal order.
Educando a los súbditos? Modernidad y tradición en una época revolucionaria. El Investigador [del Perú] (1813-1814).  [cached]
Daniel Morán.
Historia Crítica , 2010,
Abstract: Contemporary historiography on independence has prioritized the analysis of political culture in the passage from the societies of the Ancien Régime to nineteenth-century political modernity. This renewed interest focuses primarily on analyzing the press, the configuration of public spaces, and networks of communication. This article examines the political discourse of the elite and the image that they constructed of the popular sectors. It does so by using the daily Peruvian newspaper, El Investigador, between the years 1813 and 1814 as its main primary source. The systematic reading and analysis of this newspaper allows us to show the elite's fear regarding the popular sectors, the conflicts between Church and State, and the con-flicts within the state apparatus over the degree to which authority should be centralized, all of which reflected the break down of the viceroyal order.
EL PERíODO FORMATIVO EN LOS VALLES DEL NORTE DE CHILE Y SUR DE PERú: NUEVAS EVIDENCIAS Y COMENTARIOS
Iván Mu?oz Ovalle
Chungará (Arica) - Revista de Antropología Chilena , 2004,
Abstract: A trece a os de haber escrito el artículo sobre el Formativo en el Norte Grande de Chile (Mu oz 1989), en el presente artículo se analiza dicho período considerando evidencias obtenidas en el extremo sur de Perú y extremo norte de Chile, especialmente en los últimos diez a os. El análisis de la información ha permitido que se establezcan nuevas hipótesis en torno a la reconstrucción del poblamiento humano durante el período Formativo, destacándose entre otros aspectos la importancia de los grupos locales, conocimiento del espacio, la complejidad que implicó el proceso de sedentarismo en las sociedades nativas y los contactos con poblaciones de otros valles y regiones de la vertiente occidental andina Thirteen years after our article Formativo en el Norte Grande de Chile (Mu oz 1989), here we reanalyse the period, taking into consideration new evidence obtained in the far south of Peru and far north of Chile particularty during the last ten years. This information permits us to establish new hypotheses regarding reconstruction of society and culture during the Formative period, highlighting the importance of the local population, knowledge of the landscape, complexity of the process of sedentism in the local population and contacts with populations of other valleys and other regions of the Pacific watershed of the Andes
Patrones y convenciones en el arte figurativo del Formativo temprano en la Costa norte de los Andes centrales
Vega-Centeno Sara-Lafosse, Rafael
Bulletin de l'Institut Francais d'études Andines , 1998,
Abstract: MODELES ET CONVENTIONS DANS L'ART FIGURATIF DU FORMATIF ANCIEN DE LA COTE NORD DES ANDES CENTRALES. Dans cet article, nous présentons une révision de l information, publiée et inédite, concernant les manifestations de l art figuratif attribuables à la Période Formative Ancienne (1500 - 1000 a. C.) de la C te Nord et Nord-Centrale des Andes Centrales. à partir de ces données, nous identifions des types de figures et de représentations qui nous permettent de définir un ensemble cohérent et diagnostique pour la période considérée. Finalement, nous soulignons les ressemblances et les différences entre cet ensemble et ceux des périodes Archa que Récent et Formatif Moyen, tout en établissant les liens séquentiels entre les ensembles figuratifs de ces périodes. En este artículo, presentamos una revisión de la información publicada e inédita de las evidencias de arte figurativo asignable al Formativo Temprano (1500-1000 a. C.) de la Costa Norte y Nor-Central de los Andes Centrales. En base a esta revisión, identificamos tipos de figuras y representaciones, que nos permiten definir un conjunto coherente y diagnóstico para el período en cuestión. Finalmente, se alamos las semejanzas y diferencias de este conjunto con sus paralelos del Arcaico Tardío y el Formativo Medio, estableciendo los nexos secuenciales entre los conjuntos figurativos de estos períodos. PATTERNS AND CONVENTIONS IN THE FIGURATIVE ART OF THE EARLY FORMATIVE PERIOD IN THE NORTH COASTOF THE CENTRAL ANDES. In this article, we present a review of the published and non-published information about the evidence of figurative art ascribed to the Early Formative Period (1500-1000 b. C.) in the North and North-Central Coast of the Central Andes. On the basis of this review, we identify types of forms and representations that can be considered as diagnostics for this period. Finally, we point out the similarities and differences between this group and its parallels in the Late Archaic and Middle Formative periods, establishing the sequential links between the figurative clusters of this periods.
Desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes de Medicina Development of research skills in the training process of medical students
Guillermo Luís Herrera Miranda,Francisco López Góvea,Dania María Horta Mu?oz
Revista de Ciencias M??dicas de Pinar del R?-o , 2010,
Abstract: En los últimos cursos se ha venido discutiendo con ahínco la necesidad de elevar la calidad de la preparación para la investigación de los graduados de las Ciencias de la Salud, en especial de los médicos que egresan con la responsabilidad de asumir el trabajo en la Atención Primaria de Salud. Dada las insuficiencias de los estudiantes de medicina en el componente investigativo del proceso formativo, lo que incide en los modos de actuación de los graduados, se realizó una investigación descriptiva y transversal. El objetivo consiste en determinar cómo se comporta el desarrollo de habilidades investigativas en el proceso formativo de los estudiantes de medicina durante el período enero - junio del a o 2009. El universo estuvo constituido por todos los estudiantes de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río. Se seleccionó una muestra de forma aleatoria, estratificada y representativa, que incluyó a los estudiantes de todos los a os de la carrera, profesores y directivos de la carrera. Se realizó una revisión bibliográfica, y el análisis documental de los planes de estudio, utilizando como métodos empíricos: la encuesta, la entrevista y la opinión de expertos. El diagnóstico incluyó la aplicación de una encuesta a los estudiantes de la carrera de medicina, y entrevistas semiestructuradas a los profesores de la carrera. Se concluye que la mayoría de los estudiantes consideran los temas sobre metodología de la investigación recibida como insuficiente para el desarrollo de habilidades investigativas, los temas que investigan responden a intereses personales y los orientados por el tutor. La actividad científica estudiantil constituye la principal vía identificada para el desarrollo de habilidades investigativas. Los estudiantes consideran muy necesario la disciplina metodología de la investigación en su plan de estudio. The necessity of increasing the quality of preparation for the research process of graduates in Medical Sciences is a matter of discussion in last academic courses, particularly medical personnel having the responsibility for taking on the work of Primary Health Care. In view of the insufficiencies of medical students on the research component during the training process, which bears on the ways the graduates perform, a descriptive and cross-sectional study was conducted. The objective was to determine the behavior of research skills in the training process of medical students during January-June 2009. The universe was comprised of all the students enroll at Medical College in Pinar del Rio. The sample was chosen at rand
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