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Sobre o desejo em Thomas Hobbes  [cached]
Fernando Rodrigues Montes D'Oca
Revista Thema , 2011,
Abstract: O objetivo deste artigo é explicar o papel do desejo na filosofia política do filósofo inglês Thomas Hobbes. Para tanto, o presente estudo prop e-se apresentar: i. a raz o por que Hobbes reivindica o desejo à política, i.a) tratando da teoria da conserva o do movimento, de Galileu Galilei, e i.b) da felicidade como um sucesso contínuo na obten o dos objetos de desejo; e ii. o papel do desejo no estado de natureza, já que este é determinante tanto para ii.a) a entrada do homem no estado de guerra quanto ii.b) para a saída deste estado.
O DESEJO DE CONHECER  [cached]
Prof. Dr. José Roberto Abreu de Mattos
Revista Eletr?nica Espa?o Teológico , 2011,
Abstract: Os homens, por natureza, desejam conhecer. Sinal disso é o prazer que nos proporcionam os nossos sentidos, pois ainda que n o levemos em conta suas utilidades s o estimados por si mesmos, destacando-se acima de todos os outros o sentido da vis o. Segundo Plat o, esta preocupa o filosófica sempre foi a raz o de ser da filosofia porque o filosofo, amante do conhecimento, busca sempre a verdade. Ele ama o saber. A busca do saber interior exige do filósofo n o qualquer conhecimento, mas somente aquele que ele considera como verdadeiro. Invocando as ideias acima externadas, este artigo traduz o expresso objetivo de iluminar os caminhos do leitor na busca desse conhecimento.
O Campo Lacaniano: desejo e gozo  [cached]
Nogueira Luiz Carlos
Psicologia USP , 1999,
Abstract: Trata-se de mostrar a mudan a conceitual efetuada por Lacan a partir da década de 70. Desde 50 a rela o de linguagem enfatizava a importancia da cadeia de significantes, primeira novidade do seu ensino, possibilitando a escuta analítica de maneira totalmente diferente do que se fazia até ent o. Uma nova dimens o da linguagem, um Discurso sem Palavras, trouxe a importancia do saber como articula o formal, diferentemente da rela o de conhecimento e principalmente a indica o do Gozo como interesse maior da experiência analítica, agora voltada para as rela es da linguagem com o corpo.
Verdade, confiss o e desejo em Foucault  [cached]
Cesar Candiotto
Revista Observaciones Filosóficas , 2007,
Abstract: Em Histoire de la sexualité, I: La volonté de savoir (1976), Michel Foucault escreve que o homem ocidental tornou-se um animal confidente. Em algumas aulas de Les anormaux (1975-1976), esbo a a genealogia do homem de desejo a partir da confiss o crist . Ambos escritos evidenciam como as ciências humanas “psi” fazem uso de antigas práticas crist s quando acentuam a confiss o como estratégia fundamental, o desejo (sexual) como conteúdo privilegiado e a produ o de verdades concernentes ao indivíduo como objetivo a ser alcan ado. Pretendemos sublinhar que nestes e noutros estudos dos decênios de 1970 e 1980, a verdade das ciências humanas jamais é index sui, porque seu objeto, o indivíduo, sempre é constituído historicamente. Permanecem somente efeitos de verdades desdobrados de rela es de poder que qualificam alguns discursos como verdadeiros, ao mesmo tempo em que desqualificam outros como falsos.
Fronteiras do Desejo: Amor e La o Conjugal nas Décadas Iniciais do Século XX  [cached]
Maria de Fátima Salum Moreira
Nuances : Estudos sobre Educa??o , 2009,
Abstract: Fronteiras do Desejo: Amor e La o Conjugal nas Décadas Iniciais do Século XX
O dever e a aspira o em crian as brasileiras  [cached]
Alencar-Murta Heloisa Moulin de,Ortega Antonio Carlos,Cezário Alessandro Fazolo,Gomes José Carlos
Cadernos de Pesquisa , 2001,
Abstract: Este trabalho teve por objetivo investigar a caracteriza o do "erro educacional fundamental", com base na distin o entre a moralidade do dever e a da aspira o.Participaram como sujeitos 120 crian as da pré-escola e da 4feminine série do ensino fundamental, de ambos os sexos e de diferentes classes sociais. Como instrumento de análise, foram utilizadas seis histórias: duas do domínio moral, duas do pró-social e duas do acadêmico. Foi feita análise das previs es das "rea es dos professores" em rela o aos personagens transgressores e cumpridores de uma norma e das "rea es emocionais dos personagens transgressores". Os resultados evidenciam que houve diferen a significativa nas respostas para "as rea es dos professores", em rela o à idade (domínio pró-social e acadêmico) e ao sexo (domínio acadêmico). Quanto à análise das "rea es emocionais dos personagens transgressores", verificou-se que a idade influenciou expressivamente as respostas no domínio pró-social. Finalmente foram discutidas implica es teóricas e educacionais dos resultados.
Entre desejo e o sofrimento psíquico no trabalho:  [cached]
Flávia R. B. M. Bert?o,Francisco Hashimoto
Psicologia em Revista , 2006,
Abstract: Este artigo investiga a articula o entre o desejo e o sofrimento, apartir das rela es que se estabelecem entre o trabalho e asubjetividade do indivíduo. O estudo parte de entrevistas semidirigidascom um professor de educa o infantil. O conteúdo dorelato p de nos fornecer dados a respeito da vida psíquica e suaprovável rela o de ambigüidade entre o desejo e o sofrimento,bem como suas manifesta es, na rela o do sujeito com o trabalho.Discutiu-se como as experiências emocionais infantis s o reeditadasno contexto do trabalho e esquadrinham a ressonancia simbólica.No estudo concluiu-se que a importancia do espa o da palavra notrabalho é condi o para desenvolver o pensamento. Juntamentecom a ressonancia simbólica, o indivíduo pode manter umaarticula o entre sua história pessoal e a realiza o do trabalho, oque possibilita alcan ar sofrimento criativo e a supera o dosofrimento patológico, sendo estes dois sofrimentos interligados,ambíguos e psicodinamicos.
Nos limites da permiss o: fun es exercidas pelos verbos poder e dever no manual de orienta o do Fundeb = At the limits of permission: functions performed by the verbs poder (can) and dever (must) in the FUNDEB’s guidelines Manual
Aparecida Feola Sella
Acta Scientiarum : Language and Culture , 2011,
Abstract: Apresentam-se resultados obtidos por meio de pesquisa sobre papel da modaliza o exercido pelos verbos poder e dever no interior de textos de cunho orientacional. Procurou-se avaliar como esses verbos se inserem na rela o entre o ato de permiss o ou de possibilidade e o ato de regula o/ordem. Direcionou-se a pesquisa para o Manual do Fundeb, considerando-se a particular fun o de regular utiliza o dos recursos públicos por parte dos Estados, Distrito Federal e Municípios, o que caracteriza contexto de interlocu o juridicamente estabelecido, e, por conseguinte, resulta em corpus viável para análise do processo de modaliza o, principalmente em se tratando do plano de ntico. Diante das análises já desenvolvidas, percebeu-se que o verbo poder pode ser utilizado para demarcar para o leitor a es que devem ser seguidas mediante ato de ordem anteriormente estabelecido. Esse ato de ordem é sinalizado pelo verbo dever, por isso a tentativa de demonstrar a rela o que há entre esses verbos em textos que regulam a es no domínio do público. Também foi possível perceber que o verbo poder pode orientar o leitor no sentido de que há ressalvas/exce es/possibilidades a partir das a es postas no plano do obrigatório, sentido este demarcado pelo verbo dever. This paper presents some results from research on the role of modalization played by the verbs ‘poder’ (can) and ‘dever’ (must) in instructional texts. The research aimed to examine how these verbs behave in the relationship between the act of permission or possibility and the act of regulation/order. The research was directed to the FUNDEB’s Manual, considering its particular function of ruling the use of public resources by States, Federal District and Municipalities. Therefore, this material characterizes a context of interlocution established in the legal field, and, consequently, itconstitutes a feasible corpus for the analysis of the modalization process, particularly when it refers to the deontic level. According to the analyses carried out, the verb ‘poder’ can be used to guide the reader towards the actions that must be performed under an act of order previously established. This act of order is signaled by the verb ‘dever’, and this is the reason by which this study attempts to demonstrate the relationship between the two verbs in texts that regulate actions in the public domain. In addition, it was possible to notice that the verb ‘poder’ can guide the reader towards the existence of reservations/exceptions/possibilities based on the actions established at the obligatory level, meaning that is conve
Resenha de MACHADO, Cacilda. A trama das vontades, negros, pardos e brancos na produ o da hierarquia social do Brasil escravista. Rio de Janeiro: Apicuri, 2008, 218 p.
ênio José da Costa Brito
Plura : Revista de Estudos de Religi?o , 2010,
Abstract: Resenha de MACHADO, Cacilda. A trama das vontades, negros, pardos e brancos na produ o da hierarquia social do Brasil escravista. Rio de Janeiro: Apicuri, 2008, 218 p.
O Leviat? eletr?nico: a trama política que colocou o Estado na internet
Pereira, Rafael H. Moraes;
Sociologias , 2010, DOI: 10.1590/S1517-45222010000300013
Abstract: human activities are becoming increasingly dependent on the internet and, therefore, susceptible to its vulnerabilities. between 1998 and 2002, the brazilian government discussed and implemented the icp-brasil or, the brazilian public key infrastructure (infra-estrutura de chaves públicas do brasil). the aim was to minimize the uncertainty by providing a digital certification - to identify and authenticate in the internet - that could work with the state's official structure of cryptography and digital security, with legal value. marcello barra's book "o leviat? eletr?nico: a trama política que colocou o estado na internet" (the electronic leviathan: the political plot to the raising of electronic state) discusses the relationship between politics, technology and digital security in the analysis of the development of this infrastructure in brazil. to identify the social conditions that enabled the effective development of the icp-brasil, barra recreates the technical and political clashes that preceded this process, without losing sight of the diversity of actors who participated in the process. published in 2009, the book articulates the sociological theory of several authors (such as weber, elias, latour, rosanvallon, castells, habermas) to discuss the emergence of a new manifestation of the state (the electronic state) and its implications in the debate on the transparency of the public sector, the authority of the state and the national security.
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