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Tabela de informa es: uma metodologia para mensura o da aquisi o e do processamento de informa es pelos consumidores Tabla de informaciones: una metodologia para medición de la adquisición y del procesamiento de informaciones por los consumidores The information table: a method for measuring acquisition and processing of information by consumers  [cached]
Danielle Mantovani,Paulo Prado
Rege : Revista de Gest?o , 2009,
Abstract: Com o avan o da tecnologia, a utiliza o de atalhos mentais para facilitar o processo de escolha de produtos complexos e com crescente número de atributos passa a merecer destaque na literatura científica. O aprimoramento de um instrumento que possibilite captar esses atalhos mentais no momento da compra é o cerne do presente estudo. Para tanto, tomou-se como base os estudos que procuram analisar os pressupostos que influenciam no processo construtivo de escolha, para verificar a rela o entre a aquisi o e o processamento das informa es e a quantidade de atributos que comp em a escolha final do consumidor. A fim de testar a validade do instrumento adaptado, decidiu-se aplicá-lo no contexto da telefonia celular. A adapta o do instrumento, denominado Tabela de Informa es, requereu métodos qualitativos e quantitativos de pesquisa, para simular um processo real de escolha. A tabela mostrou-se adequada aos propósitos do estudo, possibilitando a identifica o de dois padr es principais de aquisi o de informa es: o primeiro com base nos atributos; o segundo baseado em op es do produto/servi o. Os dados apontam ainda a utiliza o de uma combina o dessas estratégias. A predominancia de cada uma delas é influenciada pelos objetivos de consumo. Con el avance de la tecnología, la utilización de accesos directos mentales para facilitar el proceso de elección de productos complejos y con creciente número de atributos pasa a merecer destaque en la literatura científica. La mejora de un instrumento que posibilite captar esos accesos mentales en el momento de la compra es el punto central del presente estudio. Para tanto, tomamos como base los estudios que buscaron analizar los presupuestos que influencian en el proceso constructivo de elección para verificar la relación entre la adquisición y el procesamiento de las informaciones y la cantidad de atributos que componen la elección final del consumidor. Para comprobar la validad del instrumento adaptado, este ha sido aplicado en contexto de telefonía móvil. La adaptación del instrumento, denominado Tabla de Informaciones, ha solicitado métodos cualitativos y cuantitativos de investigación en el intuito de simular un proceso real de elección. La tabla se ha mostrado adecuada a los propósitos del estudio, posibilitando la identificación de dos predeterminados principales de adquisición de informaciones: el primero con base en los atributos; el segundo basado en opciones de producto/servicio. Los datos apuntan aún para la utilización de una combinación de esas estrategias, de modo que la predominancia de cada una es
For as e fraquezas na aplica o do estudo de caso na área de sistemas de informa o Fuerzas y debilidades en la aplicación del estudio de caso en el área de sistemas de información Strength and weaknesses of the case study method when applied to area of information systems  [cached]
Mírian Oliveira,Ant?nio Carlos Gastaud Ma?ada,Vanessa Goldoni
Rege : Revista de Gest?o , 2009,
Abstract: A evolu o da área de sistemas de informa o no Brasil passa, entre outros aspectos, pelo rigor na aplica o dos métodos científicos, independentemente de eles serem qualitativos ou quantitativos. Um relevante percentual das pesquisas científicas nessa área tem adotado o método de estudo de caso. O objetivo deste artigo é analisar como foram tratados os aspectos relacionados ao planejamento, coleta e análise dos dados do método de estudo de caso nas pesquisas em Sistemas de Informa o no Brasil publicadas no período de 2003 a 2005 na área de Administra o da Informa o do Encontro da Associa o Nacional de Pós-Gradua o e Pesquisa em Administra o, e em periódicos classificados como A na área de Administra o pelo Qualis da Coordena o de Aperfei oamento de Pessoal de Nível Superior. O método adotado nesta pesquisa foi o descritivo, em fun o do objetivo proposto. De um modo geral, os elementos metodológicos recomendados pela literatura foram pouco contemplados nos artigos analisados, tanto nos publicados nas revistas quanto nos publicados no Enanpad. A principal contribui o deste artigo é o framework proposto para a análise do estudo de caso. La evolución del área de sistemas de información en Brasil pasa, entre otros aspectos, por el rigor en la aplicación de los métodos científicos, independientemente de que sean cualitativos o cuantitativos. Un relevante porcentual de las investigaciones científicas en esa área han adoptado el método estudio de caso. El objetivo de este artículo es analizar como fueron tratados los aspectos relacionados a la planificación, colecta y análisis de los datos del método estudio de caso en las investigaciones en Sistemas de Información en Brasil publicadas en el período de 2003 a 2005 en el área de Administración de la Información del Encuentro de la Asociación Nacional de Programas de Posgrado e Investigación en Administración y en periódicos clasificados como A en el área de Administración por el Qualis de la Coordinación de Perfeccionamiento de Personal de Nivel Superior. El método adoptado en esta investigación ha sido el descriptivo en función del objetivo propuesto. De un modo general, los elementos metodológicos recomendados por la literatura fueron poco contemplados en los artículos analizados, tanto los publicados en las revistas cuanto los publicados en Enanpad. La principal contribución de este artículo es el framework propuesto para análisis del estudio de caso. The evolution of the area of information systems in Brazil proceeds, among other considerations, by rigorous application of scientific methods, quali
Ciência Cognitiva e Ciência da Informa o: paralelos La ciencia cognitiva y la ciencia de la información: paralelo  [cached]
Aleixina Lopes Andalécio,Renato Rocha Souza
Informa??o & Informa??o , 2008, DOI: 10.5433/1981-8920.2008v13n1p
Abstract: Apresenta teorias sobre o desenvolvimento cognitivo e abordagens sobre a aquisi o do conhecimento. Relaciona essas abordagens com os modelos da Ciência da Informa o, e analisa a aquisi o do conhecimento. Sugere o desenvolvimento de um trabalho multidisciplinar entre as áreas Cogni o e Ciência da Informa o, que permita uma linguagem comum entre as áreas.
Aspectos cualitativos del aprendizaje en el Programa de ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile Aspectos qualitativos da aprendizagem no Programa de ética da Pesquisa Biomédica e Psicossocial do Centro Interdisciplinar de Estudos em Bioética da Universidade do Chile Learning qualitative aspects of the ethics  [cached]
Eduardo Rodríguez
Acta Bioethica , 2012,
Abstract: El presente trabajo reflexiona sobre la experiencia de 10 a os en procesos de aprendizaje grupal y adquisición de competencias, de los participantes en el Programa de ética de la Investigación Biomédica y Psicosocial del Centro Interdisciplinario de Estudios en Bioética de la Universidad de Chile, Fogarty Grant R25TW6056. Considera el papel de la bioética en la formación en su carácter transdisciplinario. O presente trabalho reflete a experiência de 10 anos em processos de aprendizagem em grupo e aquisi o de competências dos participantes no Programa de ética da Pesquisa Biomédica e Psicossocial do Centro Interdisciplinar de Estudos em Bioética da Universidade do Chile, Fogarty Grant R25TW6056. Considera o papel da bioética na forma o de seu caráter transdisciplinar. This article reflects on the ten years experience of group learning processes and skills acquisition by trainees of the ethics of biomedical and psychosocial research international training program from the Interdisciplinary Center for Studies on Bioethics of the University of Chile, Fogarty Grant R25TW6056. It takes into consideration the role of bioethics in training in its transdisciplinary character.
Conceito de Responsabilidade Social da Ciência da Informa o Concepto de Responsabilidad Social de la Ciencia de la Información  [cached]
Joana Coeli Ribeiro Garcia,Maria das Gra?as Targino,Esdras Renan Farias Dantas
Informa??o & Informa??o , 2012,
Abstract: Introdu o: A Responsabilidade Social prevê e estimula maior intera o entre organiza es empresariais e sociedade, governos e sociedade, institui es e mercados, e assim sucessivamente. Antes restrita à administra o, à gest o e ao marketing, em especial, ao marketing social, nos dias de hoje, tende a se expandir para os demais campos, incluindo a Ciência da Informa o. Objetivo: Apresentar conceitua o em torno da express o Responsabilidade Social da Ciência da Informa o, pressupondo discuss o teórica acerca da Ciência da Informa o (CI) e da Responsabilidade Social (RS). Metodologia: Análise de conteúdo, que favorece estudo quali-quantitativo a partir do estabelecimento de categorias. A análise das disserta es do Programa de Pós-Gradua o em Ciência da Informa o da Universidade Federal da Paraíba (PPGCI-UFPB) acerca da temática RS permitiu nomear 13 agrupamentos. Resultados: O confronto entre teoria e aprecia o das disserta es acata o pressuposto de que a CI como ciência essencialmente social mantém conceito sobre RS, embora n o seja ele específico, e, sim, acompanhe as tendências contemporaneas, assumindo características da área da gest o. A Responsabilidade Social da Ciência da Informa o volta-se, como maior frequência à promo o da cultura e a estudos sobre a fun o social das bibliotecas, o que corresponde à prática de uma Responsabilidade Social da Ciência da Informa o voltada à Biblioteconomia. Eventualmente, isso pode se justificar pela incidência de disserta es apresentadas entre 1979 e 1987, quando o Programa mantinha área de concentra o Sistemas de Bibliotecas Públicas. Conclus es: A responsabilidade social da Ciência da Informa o é uma realidade, em termos mundiais, e, em especial, no Brasil, o que justifica sua inser o gradativa no Encontro Nacional de Pesquisa da Ciência da Informa o, sob os auspícios da Associa o Nacional de Pesquisa e Pós-Gradua o em Ciência da Informa o.
Arquitetura da informa o em bibliotecas digitais: uma abordagem da Ciência da Informa o e da Biblioteconomia Arquitectura de la información en bibliotecas digitales: acercamientos de la Ciencia de la Información y de Bibliotecología  [cached]
Rafael dos Santos Nonato,Graciane S. Bruzinga Borges,Benildes Coura Maculan,Gercina ?ngela Borém de O. Gabol Lima
Informa??o & Informa??o , 2009, DOI: 10.5433/1981-8920.2008v13n2p125-141
Abstract: O artigo descreve os quatro elementos da arquitetura da informa o, propostos por Rosenfeld e Morville em 1998, para o desenvolvimento de websites, s o eles: sistema de organiza o; sistema de rotulagem; sistema de navega o e sistema de busca. Apresenta o uso de teorias, ferramentas e técnicas da Ciência da Informa o e da Biblioteconomia para a implementa o de cada um desses elementos no desenvolvimento de bibliotecas digitais. Ficou evidenciada a relevante contribui o da Ciência da Informa o e da Biblioteconomia nesse processo.
Imagem, Informa o e Tecnologia: vídeo digital como objeto de estudo para Ciência da Informa o Imagen, Información y Tecnología: video digital como objecto de estudio para la Ciencia de la Información  [cached]
Alexandre Ribas Semeler,Helen Beatriz Frota Rozados
Informa??o & Informa??o , 2012,
Abstract: Introdu o: Aborda conceitos a respeito de tecnologias da imagem, no contexto da Ciência da Informa o. Delimita o estudo do vídeo digital enquanto imagem, tecnologia e informa o. Objetivo: Identifica as rela es do vídeo digital com o conceito de informa o estética. Metodologia: Pesquisa bibliográfica. Resultados: Os principais autores da fundamenta o teórica s o Abraham Moles, Arlindo Machado, Philippe Dubois, Lev Manovich, Lucia Santaella, Yves-Fran ois Le Coadic, Silvia Martin e Vilém Flusser os quais abordam temas sobre máquinas de imagens (fotografia, cinema, televis o, vídeo e computador), Ciência da Informa o e vídeo digital. Conclus es: O vídeo digital desaparece em sua especificidade para ressurgir como uma presen a totalitária junto ao computador e a outros dispositivos tecnológicos.
A equa o fundamental da Ciência da Informa o e a importancia de Brookes enquanto referência para o campo da Ciência da Informa o La Ecuación Básica de la Ciencia de la Información de Brookes y su importancia para el campo de la ciencia de la información  [cached]
Frederico Cesar Mafra Pereira
Informa??o & Informa??o , 2008, DOI: 10.5433/1981-8920.2008v13n1p
Abstract: Este trabalho analisou a produtividade dos principais autores da área de Ciência da Informa o no ISI e Google Acadêmico, utilizando uma metodologia de recupera o da informa o por país, seguida de um filtro por subcategorias (ISI) e por autoria (Google Acadêmico). Para o refinamento dos dados utilizamos ProCite para o ISI e para o ambiente web o FlashGet. Os resultados ressaltam a alta produtividade dos autores da UFRJ e da Unicamp, assim como destacam o elevado índice de cita o dos autores da UFRJ. A colabora o científica entre os autores está representada em forma de mapas de acordo com as redes sociais a que pertencem.
Perfil do gestor da informa o em bibliotecas universitárias na Regi o Metropolitana do Recife Information manager profile in university libraries from the Metropolitan Region of Recife Perfil del gestor de la información en bibliotecas universitarias en la Región Metropolitana del Arrecife  [cached]
Anielma Maria Marques Rodrigues,Alexander Willian Azevedo
Biblios , 2013, DOI: 10.5195/biblios.2012.74
Abstract: Objetivo. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de natureza descritiva com o objetivo de delinear o perfil do gestor da informa o em bibliotecas universitárias do Recife e de sua Regi o Metropolitana. Método. Para alcan ar o objetivo proposto foi realizado um levantamento bibliográfico, na área de ciência da informa o, na qual foi possível contextualizar os atributos de competências dos profissionais da informa o partir das abordagens qualitativas e quantitativas. Resultados. Os resultados obtidos apontam quest es sobre: a) atividades executadas na rotina do profissional; b) habilidades que possuem para realizar suas tarefas; c) profissional; d) local de trabalho; e) forma o acadêmica. Conclus es. Com as respostas obtidas é possível vislumbrar as diferentes competências do bibliotecário de acordo com sua atua o profissional e experiência pessoal. Objective. It is a literature of descriptive nature in order to define the profile of the manager of information in university libraries of Recife and its metropolitan area. Method. To achieve the proposed objective was based on a literature in the area of information science, in which it was possible to contextualize the attributes skills of information professionals from qualitative and quantitative approaches. Results. Results indicate issues: a) activities performed in the routine of professional b) skills that have to do their jobs, c) professional d) workplace e) academic. Conclusions. With the responses is possible to discern the different skills of the librarian in accordance with their professional and personal experience. Objetivo. Se trata de una investigación bibliográfica de naturaleza descriptiva con el objetivo de delinear el perfil del gestor de la información en bibliotecas universitarias del Arrecife y de su Región Metropolitana. Método. Para alcanzar el objetivo propuesto fue realizado un levantamiento bibliográfico, en el área de ciencia de la información, en la cual fue posible contextualizar los atributos competenciales de los profesionales de la información partir de los abordajes cualitativos y cuantitativas. Resultados. Los resultados obtenidos apuntan cuestiones sobre: a) actividades ejecutadas en la rutina del profesional; b) habilidades que poseen para realizar sus tareas; c) profesional; d) local de trabajo; y) formación académica. Conclusiones. Con las respuestas obtenidas es posible vislumbrar las diferentes cualificaciones del bibliotecario de acuerdo con su actuación profesional y experiencia personal.
Ciência da Informa o, ciência e revolu o científica:breve histórico e reflex es Ciencia de la Información, ciencia y revolución científica: breve histórico y reflexiones  [cached]
Lívia Aparecida Ferreira Lenzi,Ednéa Zandonadi Brambila
Informa??o & Informa??o , 2006, DOI: 10.5433/1981-8920.2006v11n1p
Abstract: O artigo traz uma breve introdu o histórica da constru o do saber e do nascimento da ciência, percorrendo os caminhos desde os primórdios da humanidade quando o homem se descobriu até os dias atuais, com a evolu o constante da ciência, seja investigando, testando, experimentando e até refutando teorias. Aborda quest es da ciência e da revolu o científica, do pensamento científico moderno, da constru o do saber racional a partir da observa o da realidade (empirismo) e da experimenta o para ent o chegar ao surgimento da Ciência da Informa o, cujo nascimento para alguns autores tem origem no Séc. XIX com Paul Otlet e Henri La Fontaine, pioneiros da Documenta o. Discute conceitos numa perspectiva histórica, concluindo ser a Ciência da Informa o uma nova disciplina, uma nova forma do conhecimento que se inter-relaciona com outras disciplinas, tendo sofrido mudan as consideráveis desde a sua concep o, repensando seu objeto de estudo e refor ando a idéia de que a informa o é o resultado de um processo cognitivo humano.
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