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Aproximaciones a la visualización como disciplina científica Approaches to visualization as a scientific discipline  [cached]
Déborah Torres Ponjuán
ACIMED , 2009,
Abstract: Se exponen algunos argumentos de la comunidad científica acerca de la naturaleza disciplinar de la visualización, y se defiende la hipótesis de que es una disciplina científica consolidada. Se presentan algunos enfoques de análisis y se describen las relaciones que se establecen entre sus ramas fundamentales. Se esboza la vinculación de esta nueva disciplina con la ciencia de la información, por su carácter interdisciplinario. La interpretación y complementación del enfoque histórico y epistemológico se basó en el análisis cualitativo de un conjunto de fuentes de información proveniente de literatura científica relevante del campo. Several arguments of the scientific community concerning the disciplinary nature of visualization are outlined, and the hypothesis that it is a consolidated scientific discipline is argued. Some approaches of analysis are introduced and the relations established among its different branches are described. The links of this new discipline with Information Science because of its interdisciplinary nature are summarized. The interpretation and complementation of the historical and epistemological approaches were based in a qualitative analysis of a set of information sources stemmed from relevant scientific literature of this field.
Los sismos y su disciplina: La construcción de una catedral Earthquake discipline: The construction of a cathedral  [cached]
Marco Barrientos,Macarena Ibarra,Fernando Pérez Oyarzun
ARQ , 2011,
Abstract: La Catedral de Santiago, obra de autoría colectiva, a mediados del s. XVIII dio lugar a una discusión central en el desarrollo de la disciplina arquitectónica en Chile: el ajuste entre la forma construida y su resistencia a la contingencia de los terremotos. A central disciplinary debate for Chilean architecture took place in the middle of 18th century at the Cathedral of Santiago. This collective work was the place where the tension between built form and resistance to quakes met.
Assistive Technologies  [PDF]
Ion SMEUREANU,Narcisa ISAILA
Informatica Economica Journal , 2008,
Abstract: A special place into assistive technologies is taken up by the speech recognition and speech synthesizer, which can be used by many different users, persons with visual, language or mobility disabilities. For many years soft developers have been concerned by speech recognition and text-to-speech because we assist to great changes in informatics area and accessibility is the main condition in the creation of assistive software applications.
The hysterical body. Madness and discipline in the contemporary dance Il corpo isterico. Follia e disciplina nella danza contemporanea
Roberto Giambrone
Danza e Ricerca : Laboratorio di Studi, Scritture, Visioni , 2011,
Abstract: Disappeared from the medical manuals and hospitals, hysteria has come on stage. That is a natural result for a phenomenon born between the end of the 19th and the beginning of 20th century and plainly marked by theatrical characteristics. As from the experiments carried out by Charcot at the Salpêtrière clinic – where the performances of the hysterical patients were shown to an audience made by doctors, intellectuals, artists and curious persons – to the German expressive dance, to Tanztheater and to the recent performances of the European dance-theatre, the hysterical gesture dominates the twentieth-century and contemporary theatre. At the bottom of this phenomenon, it is possible to find reasons and needs between art and life, and the search – never interrupted during the 20th century – for a theatrical discipline that rules the chaos of Dionysiac impulse. L’isteria è scomparsa dai prontuari medici e dagli ospedali per trasferirsi sul palcoscenico. Naturale conseguenza per un fenomeno che era nato, tra la fine dell’Ottocento e i primi del Novecento, con evidenti caratteristiche teatrali. Dagli esperimenti di Charcot alla clinica della Salpêtrière – dove le performance delle pazienti isteriche venivano presentate ad un pubblico di medici, intellettuali, artisti e curiosi – alla danza espressiva tedesca, fino al Tanztheater e alle più recenti espressioni del teatrodanza europeo, il gesto isterico domina la scena teatrale novecentesca e contemporanea. Dietro al fenomeno si rintracciano motivazioni ed esigenze a cavallo tra arte e vita, e la ricerca – mai interrotta lungo tutto il Novecento – di una disciplina teatrale che governi il caos dell’impulso dionisiaco.
Finan as públicas e evolu o recente da no o de disciplina fiscal Public finance and the recent evolution of the concept of fiscal discipline  [cached]
Neide César Vargas
Economia e Sociedade , 2012,
Abstract: O objetivo deste artigo é evidenciar a perspectiva de disciplina fiscal atualmente dominante, visando desnaturalizar essa quest o t o dogmatizada pelo mainstream. O delineamento de dois contextos institucionais no ambito da história recente do capitalismo mundial, segundo a concep o hegem nica no que tange à disciplina fiscal, permite identificar um primeiro contexto em que prevalece uma vis o de disciplina fiscal frouxa e um segundo, no qual predomina a vis o de disciplina fiscal forte, evidenciando o caráter historicamente datado dessa no o e a sua particularidade no contexto atual. The aim of this essay is to highlight the currently dominant perspective of fiscal discipline in order to denaturalize this question treated dogmatically by mainstream. The design of the two institutional contexts in the recent history of world capitalism, according to the hegemonic conception of fiscal discipline, identify a first context of soft budget constraint and a second of hard budget constraint, revealing the historically dated character of this notion and its particularity in the current context.
APPLICATION OF MATERIALS AND TOOLS IN ALTERNATIVE DISCIPLINE OF THE RIGHT APLICA O DE MATERIAIS E FERRAMENTAS ALTERNATIVAS NA DISCIPLINA DO DIREITO  [cached]
Maria Clara Castellain Mayworm
Revista de Direito dos Monitores da Universidade Federal Fluminense , 2010,
Abstract: This is scoped to present the work developed during the 2010 school year, on the Family Law discipline. O presente tem como escopo apresentar o trabalho desenvolvido durante o ano letivo de 2010, na disciplina Direito de Família.
AVANCES DE LA CIENCIA DE ENFERMERíA Y SU RELACIóN CON LA DISCIPLINA PROGRESS OF SCIENCE NURSING AND ITS RELATION TO THE DISCIPLINE  [cached]
EUGENIA URRA M
Ciencia y Enfermería : Revista Iberoamericana de Investigacíon , 2009,
Abstract: Enfermería ha evolucionado como disciplina, sin embargo, en la comunidad de enfermeras muchas veces no se conocen los avances. La revisión de literatura de la ciencia de enfermería y de la disciplina será abordada para distinguir la evolución y desarrollo de ambas, situando su comprensión y terminología. Se describe los aspectos futuros y los desafíos tanto para la comunidad de enfermería global como para la local de nuestra región sudamericana. Nursing has evolved as a discipline; however, many times nurses do not have enough knowledge of advances. A literature revision of nursing science as part of the discipline will be discussed to distinguish and witness their evolution and development, by describing its comprehension and terminology. Perspectives for the future and the challenges for the global as well as the regional South-American nursing community, will be described.
A disciplina de Libras no contexto de forma o acadêmica em fonoaudiologia Libras discipline in speech language therapy academic context  [cached]
Ana Cristina Guarinello,Ana Paula Berberian,Daline Backes Eyng,Priscila Soares Vidal Festa
Revista CEFAC , 2013,
Abstract: OBJETIVO: analisar a inser o da disciplina de Libras em cursos nacionais de gradua o em Fonoaudiologia, enfocando carga horária, período em que é ofertada, a natureza/estrutura da mesma; bem como, a avalia o de graduandos quanto à contribui o de tal disciplina na sua forma o acadêmica e nas rela es estabelecidas com sujeitos surdos. MéTODO: foi aplicado um questionário a 240 acadêmicos de sete cursos de gradua o em Fonoaudiologia, ofertados em Institui es de Ensino nacionais. Para tanto, adotou-se como critério de inclus o, acadêmicos que já tivessem cumprido a carga horária total da disciplina de Libras. O questionário foi respondido por escrito nas dependências dos cursos. Os resultados, analisados quantitativamente, foram organizados e apresentados em tabelas de frequências absolutas e relativas. RESULTADOS: os achados demonstram que se por um lado dentre os acadêmicos predomina a vis o de que a carga horária destinada à referida disciplina é insuficiente, por outro existe uma conscientiza o por parte dos mesmos quanto à importancia e à necessidade da forma o em Libras. CONCLUS O: a partir de tal estudo pode-se evidenciar a necessidade do aprofundamento de discuss es no contexto fonoaudiológico acerca da forma o acadêmica voltada a Libras, bem como a defini o de critérios e parametros que garantam um ensino de qualidade em torno de tal conteúdo. Esse estudo aponta para a necessidade do implemento de pesquisas que ofere am elementos para o avan o na forma o acadêmica fonoaudiológica voltada ao referido conteúdo, bem como, contribuam para a avan o de práticas fonoaudiológicas bilíngues, clínicas e educacionais, dirigidas a sujeitos surdos. PURPOSE: to analyze the insertion of a sign language discipline in national speech language therapy courses, approaching the number of hours spent with the discipline, the period when its offered, the structure nature, and the students evaluation about this discipline’s contribution for their academic formation. METHOD: a questionnaire was applied to 240 speech language therapy students from seven national speech therapy graduation courses. For that, the insertion criterion adopted was that the students should have already concluded the discipline. The questionnaire was answered, in writing, inside their facilities. The results were quantitative and will be submitted in tables with absolute frequencies. RESULTS: the results show that the students believe that the number of hours spent with the discipline is insufficient; in addition, they are aware about the importance and the need of the sign language d
A disciplina de Libras no contexto de forma o acadêmica em Fonoaudiologia Libras discipline in speech language therapy academic context
Ana Cristina Guarinello,Ana Paula Berberian,Daline Backes Eyng,Priscila Soares Vidal Festa
Revista CEFAC , 2012, DOI: 10.1590/s1516-18462012005000047
Abstract: OBJETIVO: analisar a inser o da disciplina de Libras em cursos nacionais de gradua o em Fonoaudiologia, enfocando carga horária, período em que é ofertada, a natureza/estrutura da mesma; bem como, a avalia o de graduandos quanto à contribui o de tal disciplina na sua forma o acadêmica e nas rela es estabelecidas com sujeitos surdos. MéTODO: foi aplicado um questionário a 240 acadêmicos de sete cursos de gradua o em Fonoaudiologia, ofertados em Institui es de Ensino nacionais. Para tanto, adotou-se como critério de inclus o, acadêmicos que já tivessem cumprido a carga horária total da disciplina de Libras. O questionário foi respondido por escrito nas dependências dos cursos. Os resultados, analisados quantitativamente, foram organizados e apresentados em tabelas de frequências absolutas e relativas. RESULTADOS: os achados demonstram que se por um lado dentre os acadêmicos predomina a vis o de que a carga horária destinada à referida disciplina é insuficiente, por outro existe uma conscientiza o por parte dos mesmos quanto à importancia e à necessidade da forma o em Libras. CONCLUS O: a partir de tal estudo pode-se evidenciar a necessidade do aprofundamento de discuss es no contexto fonoaudiológico acerca da forma o acadêmica voltada a Libras, bem como a defini o de critérios e parametros que garantam um ensino de qualidade em torno de tal conteúdo. Esse estudo aponta para a necessidade do implemento de pesquisas que ofere am elementos para o avan o na forma o acadêmica fonoaudiológica voltada ao referido conteúdo, bem como, contribuam para a avan o de práticas fonoaudiológicas bilíngues, clínicas e educacionais, dirigidas a sujeitos surdos. PURPOSE: to analyze the insertion of a sign language discipline in national speech language therapy courses, approaching the number of hours spent with the discipline, the period when its offered, the structure nature, and the students evaluation about this discipline’s contribution for their academic formation. METHOD: a questionnaire was applied to 240 speech language therapy students from seven national speech therapy graduation courses. For that, the insertion criterion adopted was that the students should have already concluded the discipline. The questionnaire was answered, in writing, inside their facilities. The results were quantitative and will be submitted in tables with absolute frequencies. RESULTS: the results show that the students believe that the number of hours spent with the discipline is insufficient; in addition, they are aware about the importance and the need of the sign language d
Visibilidad de la disciplina enfermera: el factor mediático de la investigación Visibility of nursing discipline: the media factor research  [cached]
Teresa Ximena Ibarra Mendoza,Ana Lucía Nore?a Pe?a,Juan Guillermo Rojas
Index de Enfermería , 2011,
Abstract: Se plantea este artículo teniendo como premisa que la investigación, contribuye a la reflexión interna de cada disciplina y justifica el avance de la ciencia. A partir de tal condición, se contextualiza la investigación en el ámbito académico y práctico de la Enfermería. La revisión prosigue, analizando el aporte de los estudios de postgrado y de los proyectos de investigación desarrollados, los cuales ofrecen la posibilidad de mejorar las prácticas actuales de enfermería. En este punto, la formación doctoral es una opción, que permite afianzar la preparación profesional y personal a través de la adquisición de habilidades y actitudes de carácter investigativo, ahondando en la profundización disciplinar y la reflexión teórica. Finalmente, y con todos los elementos expuestos, se da a conocer algunos de los principales obstáculos y preocupaciones que deben enfrentar los profesionales de enfermería cuando deciden investigar y/o ajustar las perspectivas conceptuales a la práctica en pos de los resultados. This article takes the premise that research contributes to the internal reflection of each discipline and justifies the advance of science. From such condition, research is contextualized in academic and practical nursing. The review continues by analyzing the contribution of graduate studies and developed research projects, which offer the possibility of improving current nursing practices. At this point, doctoral training is an option, which allows a strengthening of professional and personal development through the acquisition of skills and investigative understanding, delving deeper into disciplinary and theoretical reflection. Finally, in addition to all the above, we explain some of the major obstacles and concerns faced by nurses when they decide to investigate and/or adjust the conceptual outlook towards practical results.
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