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Dimens es da biblioteca escolar no ensino fundamental
Neiva Helena Ely
Revista ACB , 2003,
Abstract: [Portuguese] Considera aspectos da biblioteca escolar e do bibliotecário escolar. Apresenta as dimens es social, informativa, pedagógica, recreativa e criativa da biblioteca escolar no ensino fundamental. [English] Considers aspects of school library and school librarían. Presents social, informative, pedagogie, recreative and creative dimensions of school library in basic Learning.
Biblioteca escolar e a leitura
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 2003,
Abstract: [Portuguese] Relata-se a experiência em projetos de extens o apoiados pela Universidade Federal de Santa Catarina, com o objetivo de desenvolver atividades de incentivo à leitura em bibliotecas das escolas do ensino fundamental de Florianópolis/SC. As atividades de incentivo à leitura s o imprescindíveis em qualquer escola, principalmente no ensino fundamental, onde estas atividades deveriam ser realizadas com a colabora o mútua entre professores e a biblioteca. Destaca-se que a presen a do bibliotecário passou a ser valorizada e fundamental para o desenvolvimento de atividades de incentivo à leitura e outras inerentes à biblioteca escolar. [Emglish] Presents the work developed within the community project sponsored by the Federal University of Santa Catarina – UFSC, with objetive to incentive readings by pupils of the elementary school in Florianópolis /SC. The activities regarding reading are essential to the school environment, in particular in the elementary level. At this level it is important the integrated action of librarians and teachers. The present work brought a valorization of the librarian as an active element within the learning process, as well as an other activities related the school library.
Conhecer e ser uma biblioteca escolar no ensino-aprendizagem
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 1999,
Abstract: [Portuguese]Apresenta a biblioteca escolar como um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integra o e dinamiza o do processo ensino-aprendizagem. Arrola conceitos, objetivos e fun es da biblioteca escolar. Exp e a importancia da sele o e aquisi o do acervo e também as atividades e servi os oferecidos por esta biblioteca.
Biblioteca escolar: relato de experiência
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 2000,
Abstract: [Portuguese]Relata a experiência de como organizar uma Biblioteca Escolar, buscando adequar junto ao perfil da escola e fazendo dela um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integra o e dinamiza o do processo ensino-aprendizagem. [English]Report the experience how to organize the library school, using togheter adequacy to the school and making of it a didatic-pedagogical feature to be used for the integracion and dynamic the teach-learning process.
Gest o da informa o na biblioteca escolar
Eliane Fioravante Garcez,Gyance Carpes
Revista ACB , 2006,
Abstract: [Portuguese] Aborda a importancia da gest o da informa o no ambiente escolar. Apresenta a contribui o da biblioteca escolar na forma o de alunos críticos e geradores de conhecimento. Salienta ser fundamental o trabalho colaborativo das pessoas que integram a comunidade escolar. Defende a necessidade de investimento na área da biblioteca escolar para que a mesma possa alcan ar seus objetivos. Aponta que a garantia de investimento na biblioteca escolar contribuirá para a melhoria competitiva das empresas, uma vez que poder o contar com pessoal melhor preparado para o mercado de trabalho. [English] Approaches the importance of information management in the school place. It presents the contribution of the school library to the critical students formation and knowledge creators. Points how important is people work together at the school community. It defends the investment need in the area of the school library so that the same can reach its objectives. It aims that the investment warranty in the school library will contribute to the competitive improvement of the companies, once they can count with prepared better personnel for the labor market.
VAMOS à BIBLIOTECA! - O PAPEL DA BIBLIOTECA ESCOLAR NA FORMA O DE CRIAN AS LEITORAS  [cached]
?ngela Coelho de Paiva Bal?a
Nuances : Estudos sobre Educa??o , 2011,
Abstract: Uma das institui es que contribui para a forma o de crian as leitoras é a biblioteca escolar. Neste artigo, tentamos perceber a importancia e o papel desempenhado por esta institui o, na forma o de crian as leitoras, em vários níveis de ensino. Deste modo, come amos pela dinamiza o quer da área da leitura e da escrita quer da biblioteca, no contexto da educa o pré-escolar. Centramos igualmente a nossa aten o no contexto do ensino básico, em Portugal, com a dinamiza o da biblioteca de turma e da biblioteca da escola. Por último, lan amos ainda um olhar sobre as atitudes dos professores em rela o à biblioteca da escola e sobre as práticas de frequência desta pelos alunos.
Conhecer e ser uma biblioteca escolar no ensino-aprendizagem p. 64-79
Araci Isaltina de Andrade Hillesheim,Gleisy Regina Bóries Fachin
Revista ACB , 2005,
Abstract: Apresenta a biblioteca escolar como um recurso didático-pedagógico a ser utilizado para a integra o e dinamiza o do processo ensino-aprendizagem. Arrola conceitos, objetivos e fun es da biblioteca escolar. Exp e a importancia da sele o e aquisi o do acervo e também as atividades e servi os oferecidos por esta biblioteca.
Dimens es da biblioteca escolar no ensino fundamental

School library dimensions at the basic education p. 46-53
Neiva Helena Ely
Revista ACB , 2005,

Abstract: Considera aspectos da biblioteca escolar e do bibliotecário escolar. Apresenta as dimens es social, informativa, pedagógica, recreativa e criativa da biblioteca escolar no ensino fundamental. Abstract: Considers aspects of school library and school librarían. Presents social, informative, pedagogie, recreative and creative dimensions of school library in basic Learning. Keywords: School library; School librarian; School library - Basic Learning – Dimensions
O dizer dos documentos oficiais: a normatiza o como efeito de sentidos sobre a biblioteca escolar
Ludmila Ferrarezi,Lucília Maria Sousa Rom?o
Revista ACB , 2008,
Abstract: [Portuguese] Aborda a biblioteca escolar através de uma perspectiva multidisciplinar que envolve as áreas de Ciência da Informa o, Análise do Discurso francesa e Educa o. Analisa discursivamente, em quatro documentos oficiais sobre a biblioteca escolar, os diferentes sentidos delineados para esta unidade de informa o, seus objetivos e formas de constitui o no imaginário social. Aponta quest es inerentes às rela es de poder circulantes no contexto educacional, ao profissional da informa o, assim como à legitima o política da biblioteca escolar.[English] It deals with the school library through a multidisciplinary perspective which includes the Information Science, french Discourse Analysis and Education. It analyzes, in four official documents about school library, the different senses on this information institution, its objectives and its ways of constitution in the social imaginary. Show questions about power relations of educational context, the information professional and political recognition of school library.
Reflex es acerca do papel do bibliotecário de biblioteca escolar
Clarice Fortkamp Caldin
Revista ACB , 2005,
Abstract: [Portuguese] Destaca a importancia da biblioteca escolar na difus o e fomento da leitura. Apresenta reflex es acerca das atividades do bibliotecário da biblioteca escolar. Salienta que a sele o do acervo bibliográfico é de sua responsabilidade e competência. Incentiva o bibliotecário a ser um leitor ávido, complementando com autodidatismo suas deficiências literárias com a finalidade de obter cultura geral. [English] Emphasize the importance about the school library to the reading dissemination and promotion. It presents reflections concerning the activities of the school librarian. Salient that the selection for bibliographical colection is a librarian responsibility and ability. Encourage librarians to be an eager reader, to be a self-taught person by complementing its literary deficiencies with the purpose to get general culture.
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