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Estudo da adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino no Curso de Biblioteconomia da UDESC
Fábio Lorensi do Canto
Revista ACB , 2005,
Abstract: [Resumo ] A presente pesquisa teve por objetivo avaliar a adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino (Polvo) como suporte ao ensino presencial do curso de Biblioteconomia da UDESC. Para se chegar a um resultado que realmente expressasse o nível de comprometimento do corpo discente e docente com o uso do Polvo, identificou-se inicialmente o perfil dos usuários do sistema (alunos e professores) e os benefícios/problemas obtidos com a utiliza o deste tipo de ferramenta. [Abstract ] This research was to evaluate the adequateness for face-to-face education support tool (Polvo) to help the actual education of the Library Science from the UDESC. Describes some results between the Polvo′s use by students, staff and teachears, identified the users profile and benefit or problems gotten with this tool.
Estudo da adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino no Curso de Biblioteconomia da UDESC

The adequateness study about face-to-face education support tools for Library Science Course - UDESC p. 225-240
Fábio Lorensi do Canto
Revista ACB , 2006,

Abstract: A presente pesquisa teve por objetivo avaliar a adequabilidade de uma ferramenta de apoio ao ensino (Polvo) como suporte ao ensino presencial do curso de Biblioteconomia da UDESC. Para se chegar a um resultado que realmente expressasse o nível de comprometimento do corpo discente e docente com o uso do Polvo, identificou-se inicialmente o perfil dos usuários do sistema (alunos e professores) e os benefícios/problemas obtidos com a utiliza o deste tipo de ferramenta. Abstract: This research was to evaluate the adequateness for face-to-face education support tool (Polvo) to help the actual education of the Library Science from the UDESC. Describes some results between the Polvo′s use by students, staff and teachears, identified the users profile and benefit or problems gotten with this tool.
Gest o documental dos núcleos e laboratórios da UDESC: relato de estágio no núcleo de estudos afro-brasileiros (NEAB)

Documental management of centers and laboratories of UDESC: probation experience report of center for afro-brazilian studies(NEAB) p.150-168
Miriam de C. do C. M. Mattos,Delsi Fries Davok,Maria Lourdes Blatt Ohira
Revista ACB , 2009,

Abstract: Relata uma experiência de Estágio Curricular do curso Biblioteconomia, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Esse estágio foi realizado no Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB), com o objetivo de atualizar a Tabela de Temporalidade dos Documentos da UDESC, que foi complementada com os tipos documentais recebidos e produzidos pelos núcleos e laboratórios da Institui o. Em suas considera es finais enfoca a importancia desse estágio e dificuldades e desafios encontrados
Empreendedorismo na área de biblioteconomia: análise das atividades profissionais do bibliotecário formado na UDESC

entrepreneurship in the librarian science’s area: analysis the professional activities of librarian graduated at UDESC p.313-330
Luciano Ant?nio Alves,Delsi Fries Davok
Revista ACB , 2009,

Abstract: O artigo relata pesquisa que verificou se as atividades profissionais do bibliotecário refletem empreendedorismo, tendo em vista as competências profissionais que deveriam ser desenvolvidas pelos cursos de Biblioteconomia, como expresso nas diretrizes curriculares. Os sujeitos da pesquisa foram bibliotecários formados pela Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), no período 2004-2005, registrados no Conselho Regional de Biblioteconomia, 14a Regi o, e que atuam em unidades de informa o da Grande Florianópolis. Os resultados apontam que as atividades profissionais dos bibliotecários pesquisados, de maneira geral, n o s o empreendedoras, visto que as atividades de maior importancia desenvolvidas por eles s o as atividades técnicas tradicionais da área de biblioteconomia
Seguindo Pierre Bourdieu no campo
Wacquant, Lo?c;
Revista de Sociologia e Política , 2006, DOI: 10.1590/S0104-44782006000100003
Abstract: attending to bourdieu's early field studies conducted concurrently in colonial algeria and in his childhood village of béarn in southwestern france sets his scientific approach and output into a new light: it reveals the twinned ethnographic roots of his theoretical enterprise; it dissolves the caricatural figure of the 'reproduction theorist' oblivious to historical change; and it dispels the academic fiction of the 'practice theorist' by displaying how bourdieu's conceptual innovations (such as the reintroduction of habitus) were driven by questions of field research centered on social transformation, cultural disjuncture, and the fissuring of consciousness. using each site as a living laboratory to cross-analyze the other enabled bourdieu to discover the specificity of the 'universally prelogical logic of practice' and led him to break out of the structuralist paradigm. recoupling his youthful inquiries in kabylia and béarn further reveals how, foreshadowing the 'repatriation' of anthropology after the close of the imperial age, bourdieu revoked the dominant conception of ethnography as a heroic exploration of otherness and pioneered multi-sited ethnography as a means for controlling the construction of the object. bourdieu's paired field studies of social structure and sentiment in the far-away colony and the mother-country not only efface in practice the disciplinary division between sociology and anthropology. they demonstrate that one can conduct 'insider ethnography' and acknowledge the social embeddedness and split subjectivity of the inquirer without reducing ethnography to story-telling and forsaking social theory for poetry.
SEGUINDO COM OS DESAFIOS...  [cached]
Kátia Virginia Viana Cardoso,Hermelinda Maia Macena
Fisioterapia & Saúde Funcional , 2012,
Abstract: Após o exitoso desafio do lan amento da 1a edi o, damos continuidade ao processo de editora o da Revista “Fisioterapia e Saúde Funcional”, veículo cujo principal objetivo é o estímulo à pesquisa nas áreas de fisioterapia e especialmente na área de saúde funcional, através da divulga o de estudos e resultados de pesquisas nestas áreas do conhecimento. Acreditamos que com o trabalho árduo do núcleo editorial, a confian a dos autores que submeteram artigos relevantes e de qualidade científica a este periódico e a aceita o no meio acadêmico, estamos estimulados a buscar novos desafios, como a indexa o em bases de dados renomadas. A indexa o é um passo fundamental na consolida o de nossa Revista, n o mediremos esfor os para atingir tal objetivo. Nesta edi o, contamos com artigos interessantes relacionados a temática desta edi o, como o de autoria de Jeilza Santos dos Reis, Mariana Soares Dantas, Cecília Barbosa da Silva, Leila Valverde e Renata Brito Rocha Landeiro que aborda sobre a capacidade funcional de pacientes hospitalizados e conclui que a hospitaliza o e a imobilidade podem afetar a capacidade funcional e a for a muscular respiratória de pacientes internados. Desta vez ser o publicados dez artigos em diferentes se es, um relato de caso da autoria de Andressa Gurgel Maurício Alencar, Raíssa Régis de Albuquerque Isacksson, Karla Adryana Diniz Meireles, Nataly Gurgel Campos que conclui que a fisioterapia motora atuou de forma satisfatória no paciente com altera es funcionais decorrentes de fratura de tornozelo e compress o da coluna lombar, seis artigos originais com temas como: Diástase abdominal em puérperas, Complica es pós-revasculariza o do miocárdio, Complica es cardiopulmonares na artrite reumatóide, Perfil sensório-motor de crian as com baixa vis o, Avalia o da dor e les es em cirurgi es-dentistas e três artigos de revis o sobre as seguintes temáticas: Cren as e atitudes dos terapeutas sobre lombalgias, Decúbito ventral na apneia da prematuridade e Flexibilidade e les es no voleibol . A Comiss o Editorial agradece a todos que acreditam que, mesmo a gest o editorial deste periódico tratar-se sempre de um grande desafio, contamos com a comunidade científica das áreas de fisioterapia e saúde funcional para fazermos deste periódico uma referência para a divulga o de pesquisas nestas áreas.
EVALUACIóN DE COMPETENCIA DEL NIVEL BACHILLER: "ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD EN LA FORMACIóN DE ESTUDIANTES DE ENFERMERíA" COMPETENCE ASSESSMENT AT BACHELOR LEVEL: QUALITY ASSURANCE IN NURSING STUDING STUDENTS TRAINING  [cached]
Claudia Andrea Mu?oz Jofré,Cecilia Latrach Ammar,Irene González Vacarezza,Mabel Araya Novoa
Ciencia y Enfermería : Revista Iberoamericana de Investigacíon , 2010,
Abstract: El propósito de este trabajo es contribuir al aseguramiento de la calidad de la formación profesional de enfermería a través de la evaluación de competencias. Objetivo: Construir un método de evaluación de competencias del Nivel de Bachiller de la Escuela de Enfermería como plan piloto y modelo que permita garantizar la calidad de la formación del futuro profesional de enfermería. Métodos: Se estructuró en cuatro etapas: Dise o sistema de evaluación, ejecución del proceso evaluativo, análisis de resultados, control y evaluación. Universo de 71 estudiantes de segundo a o (n= 67) 2% ES. Se evaluó desempe o de una competencia asistencial en contextos reales hospitalarios aplicando rúbrica validada con 14 actividades de enfermería. Se categorizó a los estudiantes según desempe o de excelencia, efectivo y que requiere mejoramiento. Resultados: El 41% de los estudiantes tuvo un desempe o efectivo, 31% desempe o excepcional y un 28% requiere mejoramiento. Conclusiones: El sistema de evaluación fue validado, la rúbrica facilitó la categorización del nivel de desempe o; un tercio de los estudiantes debe realizar medidas remediales para mejorar desempe o. The purpose of this study is to contribute to the quality assurance of professional nurses training through the competency assessment. Objective: To design a competency assessment method level BS from the School of Nursing as a pilot and model to ensure the quality of education of future nurses. Methods: The study was structured in four stages: design evaluation system, performance evaluation process, analysis of the results, monitoring and evaluation. Universe of 71 students in second year (n = 67) 2% ES. We evaluated skills performance of a health care competency in real hospital context applying a validated heading in 14 nursing activities. Students were categorized according to performance of excellence, effective and require improvement. Results: 41% of students had an effective performance, 31% exceptional performance and a 28% improvement required. Conclusions: The evaluation system was validated, heading facilitated the categorization of the level of performance, one third of the students must undertake remedial measures to improve performance.
Seguindo as pipas com a metodologia da TAR
Melo, Maria de Fátima Aranha de Queiroz e;
Revista do Departamento de Psicologia. UFF , 2007, DOI: 10.1590/S0104-80232007000100013
Abstract: taking bruno latour's ideas into account, we have tried to elaborate the underlying principles of a toy social psychology, taking the actor-network theory as methodology to register this construction. we have selected the kite, millenary traditional object which carries multiple stories, in the networks which guarantee its survival, in the learning it suscitates, in the effects that it promotes. we will discuss the principles and the methodological rules of the action-network theory, testing its applicability to our research object, trying, whenever it is possible, to enrich a reflection towards the psychology field of studies in which our action takes place.
Reciben dos especialistas de Infomed el Sello Antonio Bachiller y Morales Two Infomed specialists awarded with Antonio Bachiller y Morales medal  [cached]
ACIMED , 2005,
Abstract:
Seguindo o conselho do poeta: "Repetir, repetir, até ficar diferente"
Kofes,Suely;
Ex aequo , 2010,
Abstract: the ?distance in proximity? was the expression i used in my doctoral thesis and later my published book. its purpose was to define my own position as an anthropologist when writing the ethnographic relationship between mistresses and maids in brazil some years ago. in this article, i evoke this research and writing, contextualizing the proximities and the singular sense of the expression ?keep the distance? and its relationship in the narrated experience.
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