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ENFOQUES DE PROGRAMAS PARA LA INCLUSIóN LABORAL DE LOS JóVENES POBRES: LO INSTITUCIONAL COMO SOPORTE SUBJETIVO
CLAUDIA JACINTO,VERóNICA MILLENAAR
Ultima Década , 2009,
Abstract: Los problemas de empleo y de desafiliación de los jóvenes se han tornado en un verdadero desafío para las políticas públicas y acciones de la sociedad civil. Desde hace tiempo, se implementan programas y estrategias diversas que, en gran medida, comparten un diagnóstico inespecífico sobre el trasfondo de los problemas en el mercado de trabajo y los llamados "déficits" de formación. Estos enfoques resultan limitados frente a la compleja trama de dimensiones estructurales, institucionales, familiares, individuales y subjetivas que colocan a los jóvenes, en particular a los más pobres, en situación de desventaja. El presente artículo se plantea discutir en particular uno de estos aspectos: el nivel institucional; para reflexionar sobre las formas en que las instituciones intentan intervenir en la transición juvenil, frente a los procesos de individualización y de debilitamiento institucional. De este modo, se han seleccionado dos casos de organizaciones en Argentina que se proponen generar un fuerte impacto sobre las subjetividades de los jóvenes, a través de abordajes que toman en cuenta las "constelaciones de desventajas" juveniles, de un modo amplio. Este análisis de dos instituciones que dan lugar preferencial a los abordajes subjetivos, abre la reflexón acerca de las posibilidades institucionales de proveer nuevos soportes colectivos y contribuir a la individualización de los sujetos y al desarrollo de sus propias estrategias.
Evaluación de los programas de formación ocupacional para el colectivo de mujeres [Occupational Training Evaluation Programs of women collective]  [cached]
Inmaculada Chiva
Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa , 2006,
Abstract: This paper summarizes the results obtained from the evaluation of Occupational Training Programs through which we checked the quality of service and the efficiency of the introduction of women into the labour market, as well as the need to promote quality Occupational Training specifically for women that will not only facilitate their introduction into the labour market by adapting their personal skills to its needs, but will also encourage personal and social improvement.. Este artículo trata de resumir los resultados obtenidos en la evaluación de los programas de Formación Ocupacional para comprobar la calidad del servicio y la eficacia en el logro de la inserción laboral del colectivo de mujeres. De esta manera, hemos comprobado la necesidad de seguir promoviendo una Formación Ocupacional específica de calidad para la mujer ya que no sólo le va a permitir su inserción en el mercado laboral, adaptando sus cualificaciones a las necesidades del mercado de trabajo, sino que también le va a suponer una mejora personal y social.
DISE O DE UN PROGRAMA DE E-TUTORíA PARA FAVORECER LA INSERCIóN LABORAL DE LOS PROFESIONALES NOVELES DE ENFERMERíA  [cached]
Mar Lleixà-Fortu?o,Mercè Gisbert-Cervera,Luis Marqués-Molías,Cinta Espuny-Vidal
Pixel-Bit , 2011,
Abstract: Se presenta el dise o de un programa de e-tutoría como soporte y acompa amiento a los profesionales de enfermería noveles con el fin de facilitar su inserción laboral. La revisión bibliográfica efectuada hace pensar que el sistema de tutoría propuesto puede favorecer la incorporación laboral. En este artículo se analizan algunos de los diferentes aspectos y componentes que hay que tener en cuenta al dise ar un programa de e-tutoría: tutores, entorno virtual, modalidades de comunicación, material de soporte, plan de trabajo, para finalizar se presenta una guía básica que puede servir como punto de partida para implantar programas de tutoría virtual.
Evaluación del estrés laboral y burnout en los servicios de urgencia extrahospitalariaria
Mónica Bernaldo de Quirós-Aragón,Francisco Javier Labrador-Encinas
International Journal of Clinical and Health Psychology , 2007,
Abstract: Los profesionales que trabajan en los servicios de urgencia pueden desarrollar estrés laboral y burnout como consecuencia de sus condiciones laborales: turno rotatorios, nocturnidad, presión asistencial, situaciones de urgencia y emergencia, etc. El objetivo de este estudio descriptivo es evaluar el nivel de estrés laboral y burnout en los servicios sanitarios de urgencia extrahospitalaria. La muestra estuvo compuesta por 76 trabajadores de los servicios de urgencia (médicos, personal de enfermería y celadores) del Area 9 de Madrid. Para la recogida de datos se utilizó el Inventario de Estresores Laborales para Enfermería y el Inventario de Burnout de Maslach (MBI). Los trabajadores de los servicios de urgencia extrahospitalaria presentaron una puntuación media en nivel de estrés laboral. Los médicos fueron los profesionales que mostraron un nivel mayor de burnout, además de mostrar mayor cansancio emocional y despersonalización, manifestaron mayor número de estresores laborales y un nivel ligeramente superior de estrés laboral. En las urgencias extrahospitalarias, el médico es el profesional que tiene mayor carga de trabajo y, en especial, de responsabilidad. Se considera la conveniencia de introducir programas de prevención y tratamiento del estrés laboral y burnout en este colectivo.
Acciones para manejar el estrés laboral de las enfermeras en servicios de oncología. Revisión documental de 1995 a 2005
Luz Stella Bueno Robles,Narda Patricia Santamaría Mosquera
MedUNAB , 2008,
Abstract: Objetivo: Describir las acciones o estrategias individuales,grupales e institucionales para manejar el estrés laboral delas enfermeras de áreas y servicios de oncología.Metodología: Revisión documental de 250 artículos halla-dos en bases de datos. Para la selección se tuvo en cuenta lataxonomía de objetivos y se excluyeron los artículos connivel de interpretación menor de 3. Los artículosseleccionados fueron 17 y para el análisis se elaboró unaficha descriptivoanalítica. Resultados: Las acciones querealizan las enfermeras para manejar el estrés laboral a nivelindividual incluyen identificación de factores estresantes,entrenamiento en habilidades de comportamiento,cognitivas y de comunicación, y programas de recreación. Anivel grupal se identificó el trabajo en equipo y lacomunicación de sentimientos. Las instituciones de salud,facilitaron el acceso a la tecnología, aplicaron terapiascomplementarias y realizaron cambios en el ambientelaboral para manejar el estrés laboral.
Elementos para el análisis de los programas de ajuste  [cached]
Villamizar Helena
Cuadernos de Economía , 1991,
Abstract: La aplicación de las políticas generales, preconizadas por los programas de ajuste en América Latina, en la mayoría de los casos no dieron los resultados deseados. Su éxito necesariamente requería del cumplimiento de ciertos supuestos y condiciones que permitieran que las políticas de "gestión de demanda no generaran efectos negativos sobre el crecimiento en el largo plazo. Al no cumplirse algunos de 105 supuestos teóricos básicos, y al no contar los países con flujos de capitales adecuados y con un entorno externo abierto, la aplicación de estos programas se tradujo en grandes sacrificios en el crecimiento y muchas veces en la perpetuación de situaciones recesivas. Puesto que la región aun no ha encontrado una verdadera vía de solución, se hace imperioso abordar la construcción de una nueva perspectiva teórica, basada en supuestos realistas, que permita abordar los apremiantes problemas del desarrollo latinoamericano.
Actividades extraescolares de los adolescentes útiles para programas de prevención del tabaquismo  [cached]
López González Ma Luisa,López Teresa,Comas Fuentes Angel,Herrero Puente Pablo
Revista Espa?ola de Salud Pública , 1999,
Abstract: FUNDAMENTO: La prevalencia del tabaquismo en los adolescentes sigue indeseablemente elevada. Se precisan programas preventivos novedosos. Este estudio descriptivo transversal establece las variables conductuales asociadas al tabaquismo y las actividades más frecuentes de los adolescentes fuera de la escuela, útiles para plantear programas de prevención extraescolares. MéTODO: Los datos se recogieron con un cuestionario validado en una muestra representativa de escolares asturianos de 10-11 y 13-14 a os. Mediante regresión logística se estudiaron las variables asociadas al consumo de tabaco. RESULTADOS: El porcentaje de inicio del consumo oscila entre el 14,5% y el 42,5%, y el de fumadores regulares entre el 1,1% y el 12,4%, respectivamente. Se construyeron 2 modelos con las variables asociadas significativamente a la conducta de fumar, los cuales clasifican correctamente en fumador/no fumador al 98,85% y 91,39% de los ni os, según la edad. Las variables ambientales (accesibilidad al tabaco y al alcohol y frecuentación de lugares de riesgo) son las primeras integrantes del modelo. Las actividades extraescolares más frecuentes son: ver TV, leer y escuchar música y ver o practicar deporte. CONCLUSIóN: Los resultados proporcionan claves para el dise o de programas extraescolares "a medida" de las actividades de los adolescentes: publicidad en TV y en soportes musicales (discos, cintas, etc.), e información escrita personalizada en el hogar, con mensajes transmitidos por líderes juveniles del deporte, la canción y la televisión.
Los Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional. Apuntes para una evaluación desde las universidades  [cached]
Lourdes M. Chehaibar Náder,ángel Díaz Barriga,Javier Mendoza Rojas
Perfiles educativos , 2007,
Abstract: En el marco del Programa Nacional de Educación 2001-2006, el impulso a la formulación de Programas Integrales de Fortalecimiento Institucional (PIFI) constituyó el principal instrumento de política de la Secretaría de Educación Pública para inducir el cambio en un amplio segmento del sistema público de educación superior. En el artículo se analizan las opiniones y aportaciones que distintos actores universitarios "participantes en la formulación de dichos programas en treinta universidades públicas estatales" externaron en cinco reuniones regionales convocadas para tal fin. Se trata de conocer, desde la perspectiva de los actores universitarios, los impactos y las limitaciones de la política pública en el desarrollo institucional. Tras una breve caracterización de los PIFI como estrategia para el mejoramiento de la calidad, se presenta una síntesis de las opiniones de los actores sobre diferentes aspectos de los procesos de planeación y evaluación asociados a estos programas, así como sugerencias para su desarrollo futuro.
Enfoques de programas para la inclusión laboral de los jóvenes pobres: lo institucional como soporte subjetivo
Millenaar,Verónica;
Ultima década , 2009, DOI: 10.4067/S0718-22362009000100004
Abstract: the problems of employment and exclusion of youth have become a true challenge for the public policies and action of the civil society. for a long time, programs and diverse strategies are implemented and that, to a great extent, share an unspecific diagnosis on the background of the problems in the area of employment which are also called ?deficits? of formation. these approaches are limited ahead of the complex plot of structural, institutional, familiar, individual and subjective dimensions that place youth, in particular the poorest, in disadvantaged situations. the present article is set out to raise the discussion one of these aspects in particular: the institutional level; in order to reflect on the forms in which the institutions try to take part in the youth transition, facing the processes of individualisation and institutional weakening. in this way, two cases of organizations in argentina have been selected who set out to generate an intense impact on the subjectivities of these young people, through approache which take into account the ?constellations of youth disadvantages?, in an ample way. the analysis of two institutions that give preferential rise to the subjective approach, opening the way for reflection on institutional possibilities to provide new collective supports and to contribute to the individualization of the subjects and the development of their own strategies.
Investigación Educativa Los procesos de evaluación en México para los programas de licenciatura en Odontología  [cached]
Víctor López Cámara
Reencuentro , 2003,
Abstract: Los principales propósitos que las escuelas mexicanas de Odontología se alan son los de preparar profesionales capaces de resolver los problemas de salud bucal de la sociedad, así como conseguir que sus egresados se incorporen al mercado de trabajo. Ninguno de ellos se ha logrado satisfactoriamente. Por un lado, los índices de salud bucal del país no han mejorado y, por otro, el ingreso al mercado de trabajo por parte de los nuevos odontólogos es significativamente pobre. El propósito de este estudio es el de describir, analizar y comparar los modelos utilizados actualmente en México para la evaluación de programas de licenciatura en Odontología. La metodología consistió en hacer una revisión documental, así como realizar cuestionarios y entrevistas con el personal involucrado en dichas evaluaciones. Los resultados muestran que las recomendaciones, tanto de las propias escuelas como de una de las instituciones evaluadoras, o de las calificaciones del otro organismo evaluador que les reconocen altos cumplimientos a todas las escuelas evaluadas, no reflejan cambios significativos, o no han sido de utilidad para mejorar la realidad observada. Se destaca la conveniencia de utilizar marcos teóricos y criterios uniformes y congruentes de las instituciones evaluadoras, así como instituir procesos más confiables con principios que uniformen los procedimientos de selección de los pares o visitadores, que aseguren su alta preparación, experiencia y capacidad académica para el desempe o esperado. El conocimiento de los problemas en los programas académicos debería permitir implementar las acciones necesarias para mejorar la preparación de los futuros profesionales. Esto deja, sin embargo, una posible lectura entre líneas: sin un análisis más profundo podría aceptarse que una más adecuada formación profesional conllevaría una mejoría en la cantidad y calidad de la atención profesional y, con ello, un avance significativo en la salud bucal de la sociedad mexicana. Pero este último aspecto debería ser motivo de otro tipo de evaluación.o
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