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El periodismo digital. Una nueva etapa del periodismo moderno  [cached]
Diego Alonso Sánchez Sánchez
Revista Lasallista de Investigación , 2007,
Abstract: Con la aparición de los diarios online comenzó a hablarse del concepto de periodismo digital como una nueva forma de hacer periodismo. Sin embargo, si se hace una revisión de la denominada Teoría Periodística, se advierte que sólo se trata del retorno a la génesis del periodismo que habla de la obligación del periodista de investigar, escribir en forma clara y breve, contextualizar y manejar múltiples fuentes para presentar todas las caras de la moneda. En síntesis, y atendiendo la clasificación de José Luis Martínez Albertos, podríamos estar hablando de una cuarta etapa del periodismo moderno: la del periodismo global.
El periodismo educativo: objetivos  [cached]
Dr. Guillermo Raigón Pérez de la Concha
Revista Latina de Comunicación Social , 1999,
Abstract: Además de una especialidad sectorial o temática de la investigación y de la práctica profesional, el periodismo educativo es una reflexión sistemática sobre los aspectos educadores de la información de actualidad, coadyuvante necesario de una orientación social contemporánea y determinante que llamamos sociedad educativa o educación para toda la vida. En el artículo se describen los objetivos fundamentales de dicho periodismo, se distinguen de los característicos de la educomunicación, se establece su temario y se propone una selección bibliográfica (1990-1998), en le que se segrega lo periodístico de lo pedagógico y didáctico.
El periodismo visual  [cached]
Dr. Kevin G. Barnhurst
Revista Latina de Comunicación Social , 1998,
Abstract: El profesor Kevin G. Barnhurst, en la Universidad de Syracuse hasta finales de julio y en la de Chicago a partir de agosto, expone en este artículo la importancia de lo visual en el periodismo impreso. Tras hacer un recorrido histórico por pinturas que están llenas de información, presenta los diferentes niveles de cultura visual que pueden interesar a los periodistas de prensa. Se trata de un texto que ya es un autentico clásico, publicado en su día en Lima, en los cuadernos de Felafacs.Se trata de la quinta entrega del libro colectivo sobre infografía periodística, iniciado por Mario R. García, del Poynter Institute de Florida (USA), y continuado por Elio Leturia, grafista del diario norteamericano The Detroit Free Press; por el catedrático de Periodismo José Manuel de Pablos, de la Universidad de La Laguna (Canarias), y por el ex director de arte del diario Le Monde (París), Michel Gafré.
Juegos de periodismo  [cached]
Alberto Martínez Monterrosa
Investigación y Desarrollo , 2008,
Abstract: Este artículo sintetiza el proceso y los resultados de una experiencia de ense anza en periodismo, en una asignatura regular que tiene como propósito estimular la inquietud -cuando no pasión- por el arte de informar. Basado en la premisa según la cual el periodismo se aprende por descubrimiento y afecto, el método renuncia a los esquemas con los que habitualmente se ha orientado la materia y le propone al estudiante una búsqueda personal que se va alimentando durante los encuentros y talleres de clase. Tras cinco a os de aplicación, la propuesta fue reconocida como la mejor innovación pedagógica de la Universidad del Norte en el 2007.
Periodismo para Internet o periodismo, y punto
José Manuel Jarque-Mu?oz,Núria Almiron-Roig
Palabra Clave , 2008,
Abstract: Tal y como ha descrito Siegfried J ger (2003), los discursos sociales son un fluir de conocimiento, de todo el conocimiento acumulado en la historia de una sociedad, que está en continuo cambio y que tiene incidencia en la formación de las condiciones de los sujetos y en la estructuración de sus organizaciones e instituciones. Lejos de ser homogéneos, los discursos sociales se forman a partir de textos que se entretejen los unos con los otros, a la vez que devienen afluentes de narrativas con un mayor impacto social. En consecuencia, su formación es el producto de una interacción compleja entre diferentes sujetos o grupos de individuos en la que, por supuesto, algunos detentan más poder en su producción, emisión o control. El discurso hegemónico que ha arropado hasta hoy a las tecnologías digitales, así como el que se ha recreado en divulgar sus irreversibles y novedosos impactos sociales, también sigue esta lógica. El texto que se propone a continuación muestra cómo buena parte del discurso y la literatura académica sobre el periodismo y las tecnologías digitales ha quedado contaminado por una fascinación determinista en algunos casos, o incluso una actitud mitagógica. Sin embargo, "revolución", "cambio sin precedentes", "ruptura", "nuevos medios" y otro tipo de calificativos forman parte de unas proposiciones que, como se mostrará, lejos de describir la situación presente han sido topois vácuos constantes a la hora de referirse, en diferentes momentos de la historia, a las diversas innovaciones tecnológicas que se han producido en el campo de los medios de comunicación.
Francisco de Cleves. Un pintor flamenco en las cortes ducales del Infantado y Pastrana
González Ramos, Roberto
Archivo Espa?ol de Arte , 2006,
Abstract: This study offers a complete vision of the life and activities of one of the many Flemish artists active in Spain between the late sixteenth and early seventeenth centuries: Francisco de Cleves. Detailed analysis of the historiographic references to him and thorough examination of the documentary sources permit an approximation to the personal and professional circumstances of an artist who served two of the most important ducal houses of his day: Infantado and Pastrana. Este artículo aporta una visión de conjunto sobre la vida y actividades de uno de tantos pintores flamencos activos en Espa a a caballo entre los siglos XVI y XVII: Francisco de Cleves. Un análisis detallado de las diferentes referencias sobre su figura que ha recogido la historiografía, y la profundización en las fuentes documentales, permiten aproximarnos bastante a las circunstancias vitales y profesionales de un artífice al servicio de dos de las casas nobiliarias más importantes de su tiempo, las ducales del Infantado y Pastrana.
La especialización del periodismo judicial
Lic. Javier Ronda Iglesias
Revista Latina de Comunicación Social , 2001,
Abstract: Para la profesión periodística en los últimos a os han imperado y se han desarrollado algunas secciones del periodismo especializado dentro de la comunicación como el denominado periodismo rosa, o antes incluso el periodismo reality-show, que ha decaído en los últimos a os. Frente a este panorama existe el periodismo judicial, que es básico en cualquier medio de comunicación y no es lógico que no se haya promocionado ni destacado más. Siempre se ha vinculado esta especialidad al periodismo de sucesos y al de investigación y se encuentra a veces incluso relegado, pero tiene identidad propia.
Una nueva fuente histórica. El archivo José María Uribe Uribe 1838-1921  [cached]
Andrea Velásquez Ochoa
Historia 2.0 : Conocimiento Histórico en Clave Digital , 2011,
Abstract: En esta rese a trabajo de grado se describe la importancia de los procesos de organización y valoración de una nueva fuente documental: el Archivo José María Uribe Uribe 1838-1921 ubicado en la Sala de patrimonio documental de la Universidad EAFIT. A través de estas líneas se muestra la importancia del trabajo del historiador en la organización y valoración de archivos comerciales, valiosos para la historia económica, empresarial y social de Antioquia. También se profundiza en el contexto histórico en el cual surgieron los documentos que componen el archivo, es decir, el comercio, los comerciantes y las casas comerciales en Antioquia desde mediados del siglo XIX hasta 1920. Finalmente se presenta una descripción, a través del análisis de la correspondencia epistolar y de los libros de cuentas del Archivo José María Uribe Uribe 1838-1921, no sólo la historia familiar de los comerciantes rionegreros José María Uribe Uribe, Pedro y Estanislao Uribe Ruiz, sino también la historia de las casas comerciales José María Uribe e Hijos (1852-1894) y Uribe Ruiz Hermanos (1894-1916) que funcionaron en Rionegro, Manizales y Medellín.
Aprendizajes y pedagogía en Philippe Meirieu  [cached]
Armando Zambrano Leal
Praxis Educativa , 2009,
Abstract: El pensamiento pedagógico de Philippe Meirieu presenta tres grandes momentos. Los aprendizajes, la reflexión filosófica sobre la autonomía y la libertad y una mirada crítico-política sobre la educación del ciudadano. La extensa obra escrita de este pedagogo francés nos obliga, en este artículo, a dirigir nuestra atención a la relación entre aprendizajes y pedagogía. Los aprendizajes hacen parte del primer momento de su formación intelectual. Como resultado de la investigación que hicimos sobre el concepto de pedagogía en este pedagogo hemos podido identificar algunos aspectos de dicha relación, especialmente su mirada sobre los grupos, la educabilidad, los dispositivos, los aprendizajes como física de la pedagogía y el modelo de aprendizaje. En definitiva, este texto busca contribuir a la reflexión sobre la pedagogía como concepto fundamental de las ciencias de la educación francófonas y, particularmente, su forma de narración en un pedagogo contemporáneo.
Rafael Uribe Uribe y Aureliano Buendía en Cien a os de soledad  [cached]
Ivonne Suárez Pinzón
Historia Actual Online , 2009,
Abstract: En este artículo se van a exponer las coincidencias entre el personaje de la obra cumbre de Gabriel García Márquez y el presidente colombiano Rafael Uribe. Para ello se estudian tanto la figura literaria como la histórica y se analizan sus puntos en común y divergencias. En la obra de García Márquez, renace Rafael Uribe Uribe y se reconoce su vigencia histórica. El escritor nos reense a su importancia, pero los desacraliza y los desciende del desafortunado pedestal de héroes nacionales, de ídolos de piedra, en el cual los había ubicado la historiografía tradicional.
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