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Ciência da religi o e ciências sociais: aproxima es e distanciamentos / Science of religion and social sciences: rapprochements and detachments  [PDF]
Elisa Rodrigues
Plura : Revista de Estudos de Religi?o , 2011,
Abstract: This article discusses the possibilities of theoretical and methodological rapprochementbetween the social sciences and the science of religion. Based on the available bibliography, it is intended to contribute to the debate through the characterization of the field and through the questioning of the positive asymmetry which elects legitimate areas of knowledge on one side, and marginal ones on the other. This differentiation projects itself at the level of the religious phenomenon, to the point of submitting it to the concretion and the suspension of temporality. A positive methodological posture denies to the scientist as well as to what interests him/her, i.e., religion, the religious language and experience, the temporality and the dynamism as traces of both, agents-agencies. Este artigo discute a possibilidade de aproxima o teórica e metodológica entre ciências sociais e ciência da religi o. Com base na bibliografia disponível, pretende-se contribuir ao debate pela caracteriza o do campo e pela problematiza o da assimetria positiva que elege áreas do conhecimento legítimas de um lado e áreas marginais do outro. Essa diferencia o projeta-se ao nível do fen meno religioso, a ponto de submetê-lo à concre o e à suspens o da temporalidade. A postura metodológica positiva nega tanto ao cientista quanto ao que lhe interessa, isto é, a religi o, a experiência e linguagem religiosa, a temporalidade e o dinamismo como tra os de ambos, agentes-agências.
Comunicando a literatura ou literarizando a comunica o? Aproxima es e distanciamentos entre comunica o e literatura  [cached]
Barbara Heller
Comunica??o, Mídia e Consumo , 2011,
Abstract: Neste artigo discuto a instabilidade das defini es do que é literatura e comunica o e a dificuldade de distinguir, conceitualmente, a área da comunica o da área das letras. Também apresentei uma análise da Revista Feminina (1914-1936) para exemplificar como essa oscila o pode se manifestar. Ao final, elaborei uma tabela a partir do banco de teses da Capes (1987-2009) que mostra as diversas áreas, além da comunica o e das letras, que também se ocupam da imprensa feminina.
Vigilancia em saúde do trabalhador e promo o da saúde: aproxima es possíveis e desafios  [cached]
Alves Roberta Belizário
Cadernos de Saúde Pública , 2003,
Abstract: O trabalho pretende discutir as aproxima es possíveis entre as práticas de Vigilancia em Saúde do Trabalhador e o enfoque da promo o da saúde, bem como os distanciamentos e desafios da Vigilancia em Saúde do Trabalhador em face dessa outra concep o de saúde pública, procurando refletir sobre a pertinência, a relevancia e a viabilidade de tal perspectiva para a Saúde do Trabalhador. A discuss o empreendida defende que existem muitos pontos em comum entre essas abordagens, em termos teóricos e metodológicos, e aponta a necessidade para a Vigilancia em Saúde do Trabalhador de se integrar de forma mais efetiva às a es de promo o da saúde, a fim de a buscar uma maior viabiliza o de suas a es e sua consolida o como área da saúde pública.
2 Vezes 5 Vezes Favela: aproxima??es e distanciamentos do cinema brasileiro
Santos, Roberto Elísio dos;
Intercom: Revista Brasileira de Ciências da Comunica??o , 2011, DOI: 10.1590/S1809-58442011000200005
Abstract: this paper addresses the social issues in brazilian cinema and its corpus consists of two films that, produced with almost 50 years between them, have the slums of rio de janeiro as locations and address the social problems of the excluded population of the big urban centers of brazil. to understand the similarities and differences between the two productions, it was carried out a comparative study, in accordance with the structural analysis of narrative, from which it was possible to conclude that these movies have similarities in relation to the thematic axis, the linearity and documentary realism, but also differ in terms of how the slum population are shown as well as to the tone.
Ensino de Literatura e distancias: experiência de aproxima o
Ramos, Tania Regina Oliveira
Letras de Hoje , 2010,
Abstract: Este ensaio pretende registrar algumas reflex es críticas sobre a experiência com o ensino da literatura na modalidade a distancia, nos dois cursos da UFSC: Libras (Língua Brasileira de Sinais) e Letras-Português.
A rela??o interpessoal entre profissionais de saúde e adolescente gestante: distanciamentos e aproxima??es de uma prática integral e humanizada
Santos,Marta Maria Antonieta de Souza; Saunders,Claudia; Bai?o,Mirian Ribeiro;
Ciência & Saúde Coletiva , 2012, DOI: 10.1590/S1413-81232012000300025
Abstract: this study presents an analysis of relations between health professionals and pregnant adolescents in the installations of the prenatal care program of a public hospital in rio de janeiro. it involves qualitative research based on an interpretive approach, with comprehensiveness and humanization of care in relationship dimensions as a theoretical benchmark. based on two predefined themes - the interaction between subjects and educational dimension of health practices - 22 individual and group care sessions were observed, with the participation of 31 pregnant adolescents, 5 professionals and 2 nutrition interns. the interpretation of the data using content analysis created five categories. the results show the negative effect of the predominance of the biomedical dimension in the perception of health professionals about psychosocial and cultural aspects of teenage pregnancy. there was a failure to utilize the care session as a privileged space for the construction of collective and individual significance about pregnancy and teenage motherhood, albeit in the context studied there are professionals who are aware of the need for a broader view regarding the needs of pregnant adolescent.
Leitura, literatura e tradu o: a necessidade de adequa es no ensino de línguas n o-maternas  [cached]
Sergio Flores Pedroso
Revista Brasileira de Linguística Aplicada , 2006,
Abstract: Neste artigo, a leitura em línguas n o-maternas é abordada pela via do lugar que a literatura ocupa em livros didáticos de espanhol e, mais concretamente, através do gênero narrativa. A interpreta o e a considera o da tradu o no processo de ensino de línguas n o-maternas em geral e da leitura em particular fazem parte dos aspectos problematizados em torno da rela o literatura/ensino. Isso porque a premissa de que deriva este trabalho é a de que a língua materna gerencia toda aproxima o de outra língua, sendo que isso envolve os componentes ideológicos da linguagem. This paper looks at reading in foreign languages from the place that textbooks of Spanish as a foreign language attribute to literature, especially through the narrative genre. Interpretation and translation are part of the aspects focused on. Two processes, the one of learning and the one of reading, are included within the link between literature and learning. That is because the premise of this paper is that the mother tongue is constituent of the process of foreign language learning. The ideological components of language play a definite role in it.
Juventude e adolescência: considera es preliminares = Youth and adolescence: preliminary considerations
Moreira, Jacqueline de Oliveira,Rosário, ?ngela Buciano do,Santos, Alessandro Pereira dos
Psico , 2011,
Abstract: Este artigo busca trabalhar o conceito de juventude no campo da psicologia. A partir do conceito de adolescência, s o realizadas aproxima es e distanciamentos acerca do tema. As ciências sociais e a filosofia s o convocadas nesta discuss o que localiza o jovem nas sociedades, moderna e a pós-moderna. A juventude, como paradigma cultural na contemporaneidade, será abordada neste artigo, que prop e uma reflex o acerca dos processos de subjetiva o e as contradi es que implicam a saída da juventude e a inser o no mundo adulto na pós-modernidade. This article intends to address the concept of youth in the field of Psychology. From the concept of adolescence, similarities and differences are carried out on the subject. The Social Sciences and Philosophy are called together in this discussion that situates the young in our societies, modern and post-modern. The youth, as a cultural paradigm in the contemporaneity, will be addressed in this article, which proposes a reflection on the processes of subjectivity and the contradictions that involve the departure of youth entering the adult world and in post-modernity.
Arte e Mí-dia: aproxima es e distin es  [cached]
Arlindo Machado
Galáxia , 2008,
Abstract: Se é verdade que toda arte é feita com os meios de seu tempo, a artemí-dia representa a express o mais avan ada da cria o artí-stica atual. Hoje, cada vez mais, os artistas lan am m o de cameras, computadores, sintetizadores para construir suas imagens, suas músicas, seus textos, seus ambientes. De repente, nos damos conta de uma multiplica o vertiginosa de trabalhos realizados com pesada media o tecnológica. Naturalmente, as técnicas, os artifí-cios, os dispositivos de que se utiliza o artista para conceber, construir e exibir seus trabalhos n o s o apenas ferramentas inertes, nem media es inocentes, indiferentes aos resultados, que se poderiam substituir por quaisquer outras. Eles est o carregados de conceitos, eles têm uma história, eles derivam de condi es produtivas bem determinadas. A artemí-dia, como qualquer arte fortemente determinada pela media o técnica, coloca o artista diante do desafio permanente de se contrapor ao determinismo tecnológico, de recusar o projeto industrial já embutido nas máquinas e aparelhos, evitando assim que sua obra resulte simplesmente num endosso dos objetivos de produtividade da sociedade tecnológica. Ela tra a uma diferen a ní-tida entre o que é, de um lado, a mera produ o industrial de desenhos agradáveis para as mí-dias de massa e, de outro, a busca de uma ética e uma estética para a era eletr nica. Palavras-chave artemí-dia, meios de comunica o de massa, media o tecnológica Abstract When we consider that the art of every era is made using the media available at that time, it follows that the media arts represent the most advanced expression of current artistic creation. Today, more than ever, artists are using cameras, computers, synthesizers to construct their images, their music, their texts, their environments. Suddenly, we have become aware of the dizzy amount of works all around us created with a heavy dose of technological means. Naturally, the techniques, the methods, the devices that the artist uses to conceive, construct and exhibit works of art are not mere inert tools, nor innocent means indifferent in regard to the results, which can be interchanged at will by any number of other means. They are charged with concepts, zthey have a history, they derive from well-defined productive conditions. The media arts, as any art strictly determined through technical means, present the artist with the permanent challenge of counterposing himself or herself against technological determinism, of refusing the preconfigured operative models built into the devices, thus assuring that the resulting artwork is
Educa o popular e educa o social de rua: construindo aproxima es  [cached]
Rita de Cacia Borges Liberalesso,Claiton José Grabauska
Revista Educa??o Especial , 2004,
Abstract: O objetivo desse trabalho é o de dissertar sobre as aproxima es possíveis entre a Educa o Popular e a Educa o Social de Rua. Ressaltaremos a possibilidade da constru o de a es educativas para a Educa o Social de Rua, fundamentadas nos pressupostos educacionais freireanos. Palavras-chave: educa o popular; educa o social de rua; pedagogia freireana.
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