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O debate em torno da nacionaliza o do ensino na Era Vargas  [cached]
Libania Nacif Xavier
Educa??o : Revista do Centro de Educa??o UFSM , 2005,
Abstract: O artigo aborda o debate em torno da nacionaliza o do ensino na Era Vargas. Inicialmente, prevalece o questionamento acerca do papel do Estado na condu o dos assuntos educacionais. Durante o Estado Novo, a quest o central parece ter sido a seguinte: para que serve a educa o? Já durante a década de 1950, o contexto internacional do pós-guerra aliado ao retorno à democracia no Brasil restabelece a quest o fundamental da educa o nos dias de hoje, sintetizada na seguinte pergunta: A quem deve servir a Educa o Pública? Palavras-chave: História da Educa o Brasileira. Educa o Pública. Debate Intelectual.
Impasses éticos na educa o hoje
Lastória Luiz A. Calmon Nabuco
Educa??o & Sociedade , 2003,
Abstract: O presente artigo trata da consciência filosófica expressa nas formula es de T. W. Adorno quanto ao desvanecimento da ética como possibilidade inerente ao ato educativo. Tendo em vista compreender o significado do termo "doutrina da vida reta" que, nas palavras de Adorno, teria caído em esquecimento na atualidade, o presente texto revisita o pensamento ético de Aristóteles, procurando elucidar o seu sentido imanente à educa o. Por fim, extrairemos desse percurso algumas preocupa es referentes ao problema da educa o contemporanea sob a ótica das formula es de Adorno.
Guinevere Ontem e Hoje: Representa o Feminina na Literatura  [cached]
Pricila Reis Franz
Brathair , 2007,
Abstract: This essay presents the feminine representation through the Guinevere or Gwenhwyfar character in the following books: the contemporary “The mists of Avalon” series by Marion Zimmer Bradley, "The Warlord Chronicles" series by Bernard Cornwell, and the medieval "Lancelot: the knight of the cart" by Chrétien de Troyes.An important character in these Arthurian stories, Guinevere or Gwenhwyfar is presented under several ways: in the medieval age (specially, in this case, by Chrétien de Troyes), she is a courtly woman; in modern literature (by Marion Zimmer Bradley), she is Arthur's promised wife, with a Christian creation, taken for penitence and guilt because she loves another man (Lancelot). In another narrative (by Bernard Cornwell), she is a strong, determined woman, which makes everything to get the power of the Britain Kingdom. Strong, weak, religious, Christian, pagan, ambitious woman and member of the love triangle with Lancelot and Arthur: which fictional construction is closer of the medieval pattern?The construction of the character in those different books will be analyzed from the point of view of the feminine representation in the medieval society, in accordance with the grounds presented in the following works: "A history of women in the West: Middle Ages" by George Duby and Michele Perrot; and "A História e o Conceito na Literatura Medieval" by Kathrin Rosenfield, in order to show which of these characters would be closer to the present feminine profile in the Arthurian literary cycle.
A TENTATIVA DE RACIONALIZA O DO ESTADO BRASILEIRO NA ERA VARGAS: UMA BREVE ANáLISE SOBRE O DASP  [cached]
Gustavo Menon
Fides : Revista de Filosofia do Direito, do Estado e da Sociedade , 2010,
Abstract: O presente artigo procura demonstrar a tentativa de moderniza o e burocratiza o do Estado brasileiro na era Vargas por meio de um exame do Departamento Administrativo do Servi o Público (DASP). A primeira se o traz uma sucinta introdu o, pontuando o período histórico, bem como, o momento político da época. Feito isso, a segunda parte destina-se a discuss o conceitual weberiana, que tem em vista um maior aprofundamento do processo de racionaliza o do Estado. Por fim, com o arcabou o teórico debatido na se o anterior, ser o levantados questionamentos a respeito da cria o do DASP, juntamente com seu papel para a sistematiza o e burocratiza o do Estado brasileiro.
Projetos de sociedade e de educa o na América Latina de hoje : construindo categorias de análise
Adriana A. Sales de Melo,Adriana A. Sales de Melo
ETD : Educa??o Temática Digital , 1999,
Abstract: Buscando elementos para construir a categoria de Projetos de Sociedade e de Educa o, para a análise do planejamento e políticas educacionais na América Latina de hoje, este texto procura criticar exemplos de paradigmas de racionalidade que pretendem explicar estes movimentos do real, ora numa dire o crítica, ora reificadora e técnica-instrumental. Searching elements to buid a research category - Society and Education Projects - to a planning and educational policy analysis about the Latin America today, this article demands to criticize racionality paradigms examples, that intend to explain those real moviments, in a critical direction and also in a technical-instrumental and reified direction. Keywords Educa o – América Latina --- Sociedade – América Latina --- Education – Latin America --- Society – Latin America
O prelúdio das campanhas de alfabetiza o na era Vargas: a Cruzada Nacional de Educa o  [cached]
Alessandro Carvalho Bica,Berenice Corsetti
História da Educa??o , 2011,
Abstract: As primeiras décadas da chamada era Vargas podem ser caracterizadas por suas mudan as políticas, culturais, sociais ou pedagógicas. No que tange às transforma es ou altera es no campo da escolariza o, muitos pesquisadores tem se dedicado a pesquisas acerca dessa temática. Ademais, afirma-se que a preocupa o com os rumos educacionais e os altos índices de analfabetismo da popula o brasileira, inflamou os discursos políticos no limiar da década de 1930. Nesta ótica, o Manifesto dos Pioneiros da Educa o Nova consolidou a vis o de um segmento da intelectualidade que, embora com diferentes posi es, vislumbrava a possibilidade de interferir na organiza o da sociedade brasileira do ponto de vista da educa o. Neste sentido, pelo decreto n. 21.731, de 15 de agosto de 1932, a Cruzada Nacional de Educa o foi declarada de utilidade pública. Considerava-se que a alfabetiza o se constituía no elemento básico para a solu o de todos os problemas políticos e sociais do Brasil. Em seus principais artigos, o decreto instituía anualmente a Semana da Alfabetiza o no Brasil, durante o mês de outubro. Esta campanha mobilizou vários setores da sociedade na possibilidade de abrir mais de 10.000 escolas primárias em todo o Brasil. No documento que segue, pode-se observar um discurso permeado de inten es cívicas e patrióticas.
Natureza em Pauta: reflex es sobre a divulga o ambiental na ciência hoje  [cached]
BRAND?O, Alessandra Gomes,SOUZA, Cidoval Moraes de,FERNANDES, Marcionila
Contemporanea : Revista de Comunica??o e Cultura , 2009,
Abstract: This article is a result of a research that examined material on environment published in the magazine Ciência Hoje, with the objective of investigating how the ambient questions presents for the Brazilian society, by a periodic. The analysis of the divulgation of the contents about the environment was carried through, identificating as the terms Environment and Nature appear in the texts; if both the chains of thoughts in defense of the nature (biocentric and anthropocentric) appear in publications, and still as the concept of sustainable development is presented by the authors of publications.
O perfil do teólogo hoje  [PDF]
Zilles, Urbano
Teocomunica??o , 2008,
Abstract: O objetivo deste artigo é tra ar um perfil do teólogo católico que hoje atua na universidade dentro das complexas rela es profissionais. This article aims to outline an image of the catholic theologian working today at the university with its complex professional relations.
As analogias na revista de divulga??o científica Ciência hoje das crian?as
Silva, Leandro Londero da;Pimentel, Naida Lena;Terrazzan, Eduardo;
Ciência & Educa??o (Bauru) , 2011, DOI: 10.1590/S1516-73132011000100011
Abstract: we investigated the frequency of use of analogies in the articles in the magazine ciência hoje das crian?as. in the 143 issues published until february 2004, we found 136 analogies in 88 articles, and we classified them according to three of the criteria suggested by curtis e reigeluth (1984): 44,7 % represent the functional type; 86,5%, the verbal type and 51,1% have an analog worked during the development of the target. we observed that the number of analogies varied in a non-uniform manner, and that the largest analogy use occurred in 1995 once we mapped 30 presentations in this year. with regard to the level of agreement with the teaching with analogies model, we verified that the establishment of correspondences between the target and analog is not considered in 58,9%, and the identification of the limits of validity of the analog does not occur in 92,2%.
Vargas, Perón e o esporte: propaganda política e a imagem da na??o
Drumond, Maurício;
Estudos Históricos (Rio de Janeiro) , 2009, DOI: 10.1590/S0103-21862009000200005
Abstract: during the first vargas era in brazil (1930-1945), and the first two administrations of perón in argentina (1946-1952 and 1952-1955), sport was an important political instrument. the control of the state over sport and its use by political propaganda aimed at creating a link of national identification between sport and government. for that reason, this article establishes a relationship between sport and politics in the two governments, comparing their public events - sports events, civic celebrations -, the production of their main sports periodicals, and state cultural productions, involving sport and the official ideology of the regimes.
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