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Los carbonatos marinos aptienses del anticlinal de Santillana del Mar. Cantabria: Procesos diagenéticos y su relación con los contenidos en Sr. Fe y Mn  [cached]
Bustillo, M.,Fort, R.
Estudios Geologicos , 1990, DOI: 10.3989/egeol.90461-2437
Abstract: Strontium, Fe, and Mn are reported for lower Cretaceous carbonate rocks from Santillana del Mar anticline, Cantabria. The carbonate rocks studied in this work include limestones, dolostones, and dedolomitized dolostones. The limestones are packstones composed of orbitolinid debris. The dolostones consist of geometric hypidiotopic mosaics with crystals ranging from 50 um up to 200 um, diagenesis having obliterated almost all primary textures. Only sorne orbitolinid ghosts are presento Mean values obtained for Sr, Fe, and Mn contents in limestones are 216 ppm, 605 ppm, and 33 ppm, respectively. For dolostones, these values are 48 ppm, 9.740 ppm, and 165 pp, respectively. Finally, mean values for Sr, Fe and Mn in dedolomitized dolostones are 15 ppm, 12.202 ppm, and 202 ppm, respectively. These values are agreed with previous hypothesis about dolomitization by late diagenetic processes and dedolomitization in a meteoric environment. Although Sr contents can be a useful tool in limestones diagenesis, Sr/Fe and Sr/Mn ratios reveal more clearly the different diagenetic processes wich take place in carbonate rocks. En este trabajo se hace un estudio de los contenidos en Sr, Fe y Mn en los carbonatos del Cretácico inferior del anticlinal de Santillana del Mar, Cantabria. Las rocas carbonáticas estudiadas incluyen calizas, dolomías y dolomías dedolomitizadas. Las calizas están constituidas por packstones de orbitolinas. Las dolomías son mosaicos de cristales con tama os que oscilan entre 50 micras y 200 micras, habienduo destruido la diagénesis casi todas las texturas primarias. Unicamente se observan algunos fantasmas de orbitolinas. Los valores medios obtenidos para el Sr, Fe y Mn en las calizas, son 216 ppm, 605 ppm y 33 ppm, respectivamente. Para las dolomías estos valores son de 48 ppm, 9.740 ppm y 165 ppm, respectivamente y, por último, en las dolomías dedolomitizadas los contenidos medios presentes para el Sr, Fe y Mn son de 15 ppm, 12.202 ppm y 202 ppm. Estos valores concuerdan con hipótesis previas acerca de una dolomitización por procesos diagenéticos tardíos y una dedolomitización en un ambiente de aguas meteóricas. Aunque los contenidos en Sr pueden ser útiles para estudiar la diagénesis de carbonatos, las relaciones Sr/Fe y Sr/Mn revelan más claramente los diferentes procesos diagenéticos que tienen lugar en las rocas carbonáticas.
Observar TV : Un observatorio infantil de televisión para la interlocución de los ni os A Children's Observatory of Television: Observar TV , a Space for Dialogue between Children
Jair Vega Casanova,Andrea Lafaurie Molina
Comunicar , 2013, DOI: 10.3916/c40-2013-03-05
Abstract: Este artículo presenta los resultados de Observar TV , un observatorio infantil de televisión puesto en marcha en la ciudad de Barranquilla (Colombia) en el que los ni os y ni as participantes actuaron como protagonistas de los procesos de investigación, formación e interlocución llevados a cabo. El proyecto apuntó a: 1) la reflexión y discusión de las preferencias y opiniones que ni os presentaron en relación con la televisión; 2) la identificación e interpelación de sus imaginarios de ciudadanía alrededor de la convivencia y paz, la interculturalidad y la participación-responsabilidad democrática; 3) el desarrollo de procesos de formación que contribuyeran a cualificar su capacidad crítica en torno a la televisión y su consumo; 4) la visibilización de los ni os como interlocutores en la agenda pública de su ciudad. El proceso se desarrolló desde la investigación-acción participativa utilizando técnicas cualitativas (grupos focales, talleres y observación), para la ejecución de tres componentes simultáneos: investigación, formación y visibilización/interacción. Los resultados permitieron constatar que los chicos se presentaron críticos hacia la televisión, dando a conocer sus gustos y disgustos en relación con los contenidos. También que ellos asumieron el reto de discutir, transformar o reafirmar sus imaginarios de ciudadanía, y fortalecieron su capacidad expresiva al vincular las reflexiones surgidas en el observatorio dentro del programa Aprender a ver TV , del canal regional Telecaribe. This paper presents the results of work on Observar TV , a children's observatory of television launched in the city of Barranquilla (Colombia) in which children participated as protagonists in research, training and spaces for dialogue centred on their observations of television broadcasts. The goals of the project included: 1) to ascertain the reflection and discussion of preferences and opinions (expressed by boys and girls) regarding television; 2) to identify and discuss their imagery around citizenship in relation to coexistence and peace, multiculturalism and democratic responsibility and participation; 3) to understand the development processes that contribute to the construction of their critical thinking abilities regarding television and its consumption; 4) to increase the visibility of children as active participants in setting the public agenda of their city. This study was developed using a participatory action research approach that employed qualitative methods (focus groups, workshops, and observations) for the simultaneous execution of three comp
Modelo de control gerencial basado en la gestión integrada de procesos y contenidos
Maybel Anido Bada,Ana Maria Garcia Pérez,Saumel Enriquez Caro,Carlos A. Bombino Valdes
Revista Cubana de Ciencias Informáticas , 2011,
Abstract: Las herramientas de control gerencial son instrumentos en manos de los directivos de empresas que permiten medir el desempe o de su entidad. En los últimos a os, este concepto se ha generalizado en el mundo empresarial, en particular el Cuadro de Mando Integral se ha convertido en una herramienta útil para dirigir, medir resultados y reevaluar procedimientos. Sin embargo, según estudios realizados en el tema, los Cuadros de Mando Integrales se apoyan informáticamente sólo a partir de la identificación de los objetivos de la empresa y no a partir de sus procesos. En este artículo se propone la implementación de una herramienta de control orientada a la gestión de procesos, a la que denominamos Herramienta de Control Gerencial (HCG) donde se enfatiza en la gestión por procesos y se describe el uso de tecnologías libres para su desarrollo.
El siglo XIX en los éxamenes de Historia de Espa a de bachillerato. Estudio de enunciados y contenidos  [cached]
Navarro Medina, Elisa,Urquijo-Goitia, José Ramón,Martínez Valcárcel, Nicolás
Arbor : Ciencia, Pensamiento y Cultura , 2011, DOI: 10.3989/arbor.2011.749n3012
Abstract: It is widespread the idea that there is scarce information on the teaching activities in the classroom. As extension, and applied to our field of knowledge, we have few information about what happens in the classrooms in which History is taught and learned. The study of this reality and of the evaluative processes in the classroom gains a special importance for the understanding of the teachinglearning processes. The article that we present gathers a study of the questions made by the teachers in the classrooms to evaluate the contents of the 19th century in the Spanish History courses of the second year of High School in the academic years of 2002-2003 and 2003-2004 in the Autonomous Community of the Murcia Region. Es generalizada la idea de que hay escasa información sobre la actividad docente desarrollada en el aula. Como extensión, y aplicado a nuestro campo de conocimiento, se sabe poco de lo que ocurre en las aulas en las que se ense a y aprende Historia. El estudio de esta realidad, y del proceso evaluativo sucedido en ella, cobra una relevancia especial para comprender los procesos de ense anza-aprendizaje. El artículo que a continuación presentamos recoge un estudio de las preguntas realizadas por los docentes en sus aulas para evaluar los contenidos del siglo XIX en la materia de Historia de Espa a de 2.o de Bachillerato en dos cursos académicos, 2002-2003 y 2003-2004, en la Comunidad Autónoma de la Región de la Murcia.
Los inmigrantes como amenaza. Procesos migratorios en la televisión espa ola  [cached]
Ma Carmen Albert Guardiola,Eva Espinar Ruiz,Ma Isabel Hernández Sánchez
Convergencia , 2010,
Abstract: La mayor parte de las investigaciones desarrolladas en torno a la imagen mediática de los procesos migratorios destacan la tendencia hacia su problematización, de forma que se asocia a la población inmigrante con amenazas sociales, económicas, culturales, con la desviación, delincuencia, ilegalidad, etc. Tomando como referencia el caso de Espa a, en este artículo se analiza la manera en que los noticiarios televisivos construyen aquellas noticias relacionadas con la población inmigrante. Con este fin, se han recogido un total de 145 noticias emitidas en 105 programas informativos de cuatro cadenas de televisión (tres de ámbito nacional y una regional), a cuyos contenidos se han aplicado, fundamentalmente, técnicas cualitativas de análisis.
Los derechos humanos en los procesos de integración  [cached]
Jesús María Casal H.
Estudios Constitucionales , 2005,
Abstract: El presente artículo analiza la irrupción de los derechos humanos en los procesos de integración y las perspectivas con que ellos son considerados en el ámbito europeo y de la comunidad andina
Funciones del juez en los procesos constitucionales  [cached]
Osvaldo Alfredo Gozaíni
Estudios Constitucionales , 2006,
Abstract: En el presente artículo el autor examina la función del juez en el proceso histórico latinoamericano y las diferencias con el juez europeo, deteniéndose en el análisis de las potestades del juez, considerando las funciones que puede ejercer en virtud del derecho transnacional. Asimismo se analiza la necesidad de que los jueces superen las rigideces técnicas, puedan atender a las situaciones urgentes y busquen la verdad de los hechos. Finalmente, se analizan las potestades de los jueces en los procesos constitucionales.
La ense anza de idiomas modernos: de los procesos a los contenidos
Ernesto Martín Peris
MarcoELE : Revista de Didáctica , 2007,
Abstract: En el esquema, ya clásico, de Richards & Rodgers para la descripción de toda metodología (Method) de ense anza de idiomas, el primer apartado lo constituye el enfoque (Approach) y éste, a su vez, se subdivide en dos teorías: una, sobre la naturaleza de la lengua; otra, sobre la naturaleza del aprendizaje de la lengua. Tal como las entienden estos autores, la primera debe proceder a dos tareas: una, la descripción de lo que se entiende por competencia en el uso de una lengua; otra, la descripción de las unidades básicas de la estructura lingüística. Ambas tareas de descripción de la naturaleza de la lengua han sido llevadas a cabo con bastante rigor y amplia difusión: baste citar, como botones de muestra a D. Hymes, como padre del concepto “Competencia comunicativa”, y a D. Wilkins, así como las diversas versiones del Nivel Umbral publicadas por el Consejo de Europa para las diferentes lenguas europeas.
Contenidos digitales abierto y participación en la sociedad digital
Sergio álvarez,Manuel Gértrudix
Enlace , 2011,
Abstract: El propósito de este artículo es identificar y caracterizar la naturaleza de los procesos y contenidos abiertos enla participación de los individuos y colectivos en la sociedad digital. El trabajo realizado parte de una contextualizaciónteórica de los elementos que componen el objeto de estudio en el proceso de investigación y facilitar así, la comprensióny alcance de sus resultados. La metodología empleada es de corte cualitativo basado en el estudio de casos, centradoen el análisis de los recursos, estrategias y procesos cuando se produce, selecciona y difunden contenidos abiertosen la sociedad digital. Los resultados de este trabajo describen los fenómenos y vías de participación en la culturadigital; basados en el contexto de la cultura libre, se usan conceptos como: "contenidos generados por los usuarios oespectadores", "financiación de la multitud" y "producción de la gente común". Las conclusiones que pueden extraersede esta multiplicación de medios se resumen en el creciente potencial de los contenidos abiertos para generar recursosy modelos de participación en la sociedad digital.
El dinero en los procesos electorales  [cached]
Juan Antonio Garza García
Espacios Públicos , 2006,
Abstract: El presente trabajo tiene como objetivo mostrar una justificación sobre el financiamiento que reciben los partidos políticos, así como las distintas modalidades en que puede darse. Asimismo se explican las causas por las que las cantidades destinadas a los partidos políticos son tan elevadas, y porqué la autoridad electoral no puede hacer nada frente al reclamo popular por esta situación. Finalmente se detallan los mecanismos de control que existen sobre el manejo de los recursos de los partidos y la complejidad de la relación del dinero con los procesos electorales.
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