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Mundo da Vida, Ethos Democrático e Mundializa o: A Democracia Deliberativa segundo Habermas
Nythamar de Oliveira
DoisPontos , 2008,
Abstract: The article seeks to show to what extent the conception of deliberative democracy proposed by Jürgen Habermas’s discourse theory accounts for the problems of juridification and economic reductions inherent in globalization, regarded as a technical, systemic colonization of the lifeworld. By resorting to his conception of a transnational, democratic ethos grounded in popular sovereignty, Habermas’s theory succeeds in rescuing the normative thrust of globalization by means of irreducible human values, such as freedom, dignity, and human rights, intrinsic to different, incompatible self-understanding accounts of lifeworlds.
Apontamentos para a crítica do projeto neoliberal de sociedade e de educa o: a realiza o (Parte II)
Adriana Almeida Sales de Melo,Renilson Rosa Ribeiro
ETD : Educa??o Temática Digital , 2002,
Abstract: Como parte da pesquisa de doutorado intitulada “A mundializa o da educa o. O projeto neoliberal de sociedade e de educa o no Brasil e na Venezuela”; este texto procura explorar a hipótese de que existe um projeto neoliberal de sociedade e de educa o que se consolida de formas específicas, no Brasil, na América Latina e no mundo, como elemento de um processo de mundializa o do capital, modificando nossas vidas e interferindo no planejamento e realiza o de nossas políticas educacionais. Consideramos neste texto: a) a forma que toma a crítica ao neoliberalismo; b) o contexto político, econ mico e social da origem, do nascimento do pensamento neoliberal – e porque o qualificamos como projeto; c) a sua fase de latência no cenário mundial, no quarto de século pós-guerra, auge do período fordista, quando o keynesianismo se consolida e o welfare state se instala em diversos países; d) e sua consolida o, como renascimento, no contexto de uma nova divis o internacional do trabalho, a partir dos anos 70, em vários países. Este texto também investiga a realiza o das reformas político-econ micas dirigidas por organismos internacionais e multilaterais, criados pelo Acordo de Bretton Woods, e também pela ONU, a partir do pós-guerra, procurando situar sua a o paradigmática nas reformas econ micas e sociais, instituídas e implantadas na América Latina, a partir dos anos 70. Perguntamos aqui qual a sua rela o com este projeto renovado de liberalismo num contexto de mundializa o do capital; já que o neoliberalismo se constituiu especificamente contra esse consenso keynesiano. As part of the research of the doctorate thesis “The education’s mundialization. The neoliberal project of society and of education in Brazil and in Venezuela”; this text explore the hypothesis that there is a neoliberal project of society and of education that is consolidated of specific forms, in Brazil, in Latin America and in the world, like element of a mundialization process of the capital, modifying our lives and interfering in the planning and accomplishment of our educational politics. We consider in this text: a) the form that take the criticism to the neoliberalism; b) the political, economic and social context of the origin, the birth of the neoliberal thought – and why we qualify it as a project; c) it’s latent phase in the world scenery, in the postwar years, summit of the fordism, when the keynesianism consolidates and welfare state installs in several countries; d) and it’s consolidation, like renaissance, in the context of a new international division of work, from the 70’
O ESTADO ENTRE O LIBERALISMO E O NEOLIBERALISMO
ROCHA, Manoel Ilson Cordeiro
Nucleus , 2008,
Abstract: is not only the rescue of the principles of the minimum State and of the marketfreedom, it differentiates for its actors and the contemporaries conditions of the power. She is necessary tocontextualize these actors and these conditions defin it and compares it with classic liberalism. This definitionimplies in identifying the orientation of the international capital the State, restricting its intervention in economyand reducing the national barriers to the transit of merchandises and capitals. Under the globalization heading,it congregates the phenomena of internationalization of economy and under the heading of neoliberalism, thereforms of the State in its legal systems, to deal the global economy.O neoliberalismo n o é apenas o resgate dos princípios do Estado mínimo e da liberdade de mercado;diferencia-se pelos seus atores e pelas condi es contemporaneas do poder. é preciso contextualizar estes atorese estas condi es para defini-lo e compará-lo com o liberalismo clássico. Esta defini o implica em identificara orienta o do capital internacional para o Estado, restringindo a sua interven o na economia e reduzindo asbarreiras nacionais ao transito de mercadorias e capitais. Sob o título de globaliza o, se reúnem os fen menos deinternacionaliza o da economia e, sob o título de neoliberalismo, as reformas do Estado em seus ordenamentosjurídicos, para atender à economia globalizada.
Educa o e hegemonia na América Latina de hoje: projetos de sociedade e de educa o nos anos 90: Brasil, Argentina, Chile e Venezuela
Adriana Almeida Sales de Melo,Orly Zucatto Mantovani de Assis,Sérgio Antonio da Silva Leite,Cíntia Wolf do Amaral,Maria do Carmo Martins,Maria de Lourdes Pinto de Almeida,,Milton José de Almeida,Sandra Berenice Villodre Alliegro,Célia Maria Boscolo,Silvia Maria Azevedo dos Santos,Maria José D'Elboux Diogo,Paulino José Orso,Márcia Maria Strazzacappa Hernández,Paulino José Orso,Márcia do Nascimento V. Antunes,Luís Marcelo Alves Ramos
ETD : Educa??o Temática Digital , 2000,
Abstract: Iniciada em mar o de 1999, esta pesquisa está se desenvolvendo como elemento de meu doutorado em educa o. Este trabalho também faz parte do Projeto CORI/MERCOSUL, área temática Educa o, desde 1999. Esta investiga o tem como tema central a rela o entre os diversos projetos de sociedade e de educa o dos principais sujeitos políticos coletivos que planejam e atuam na dire o atual das políticas educacionais dos países da América Latina. Pretendemos analisar o processo de transi o e consolida o democrática do Brasil, Argentina, Chile e Venezuela; bem como o redirecionamento das políticas educacionais nestes ambientes culturais, no sentido de esclarecer as contradi es entre as demandas e objetivos dos sujeitos políticos coletivos locais e internacionais em seu movimento de constru o de um projeto hegem nico de sociedade e de educa o; ora neoliberal, ora democrático de massas. Este tipo de análise pode trazer contribui es reais no sentido da constru o e sistematiza o de elementos de integra o entre as diversas identidades históricas e culturais dos nossos países; interferindo sob a forma de novas categorias de investiga o, no nosso planejamento e a o educacionais locais. Started in 1999, march, this research is going on as an element of my education doctorate. This work is also part of CORI/MERCOSUL project, at education thematic area, since 1999. This investigation has as central theme the relation between "society and education projects" of the principal politician social subjects that plan and actuate in the actual educational policies directions at Latin America countries. We intend to analyze the democratic transition and consolidation in Brazil, Argentina, Chile and Venezuela; and also the educational policies redirections in these cultural ambiance; in the way to clarify the contradictions between these social subjects demands and objectives in their building process of "society and education projects"; sometimes "neoliberal", sometimes "democratic". This kind of analysis can bring us real contributions in the way of the construction and systematization categories, in our local educational planning and actuation. Keywords Educa o - Planejamento --- Projetos de Sociedade e Educa o --- América Latina --- Década de 90 --- Neoliberalismo e Democracia --- Education - Planning --- Education and Society Projects --- Latin America --- Decade of 90 --- Neoliberalism and Democracy
Liberalismo, neoliberalismo e educa o especial: algumas implica es  [cached]
Kassar M?nica de Carvalho Magalh?es
Cadernos CEDES , 1998,
Abstract: Este trabalho prop e-se a discutir algumas implica es do pensamento neoliberal na educa o especial. Aborda aspectos relativos à regulamenta o dos servi os públicos e privados de atendimento nesse setor.
O futebol na Belle époque francesa: entre a resistência, a apropria o e a mundializa o  [cached]
Cristian Cláudio Quinteiro Macedo
Revista Letrando , 2013,
Abstract: Na segunda metade do século XIX, o futebol era praticado por britanicos, em vários países onde guardavam interesses comerciais. Todavia, o processo de regramento e mundializa o do esporte foi efetivamente realizado por iniciativa de franceses que acreditavam em seu papel civilizador. Após sofrer resistência, na Fran a, por alguns setores conservadores, o futebol foi apropriado, chegando-se a defender uma possível origem normanda do jogo. No entanto, a vis o que se consolida é a que acredita no esporte como algo próprio do humano, logo universal. Assim, na Bélle Epoque francesa, institui es francófonas s o criadas para regular e mundializar o esporte, iniciando uma nova etapa do que Norbert Elias tratou, principalmente em ambito inglês, como processo civilizador.
água de lastro e bioinvas o: introdu o de espécies exóticas associada ao processo de mundializa o  [cached]
Julio Gustavo Augusto da Silva Santos,Maurício Nunes Lamonica
Vértices , 2010,
Abstract: Atualmente, existem centenas de espécies exóticas difundidas pelo mundo em decorrência da intensa e artificial introdu o provocada pelo homem, processo este, que, nos últimos tempos, vem se intensificando através do processo de mundializa o. Conseqüentemente, a competi o gerada entre as espécies exóticas e nativas, além de gerar prejuízos de ordem financeira e social, acaba por impactar o meio ambiente de modo irreverssível. Dentro deste enfoque, este trabalho procura apresentar os riscos da introdu o de inúmeras espécies exóticas, sejam elas intencionais ou n o em ecossistemas que n o s o os seus de origem. Ballast water and bio-invasion: introduction of alien species associated with globalization Nowadays, there are hundreds of exotic plant species around the world due to the intense and artificial introduction caused by human intervention. Lately, this process has been intensified by globalization. Consequently, the competition generated between exotic and native plant species not only creates financial and social damages, but also results in irreversible impact in the environment. This article shows the risks caused by this introduction, whether intentional or not, of numerous exotic plant species into ecosystems different from their original ones.
O neoliberalismo e as políticas educacionais no Brasil nas décadas de 1980 e 1990
Alvori Ahlert
Horizonte : Revista de Estudos de Teologia e Ciências da Religi?o , 2009, DOI: 10.5752/531
Abstract: O artigo discute as políticas de educa o engendradas no Brasil pelo movimento neoliberal nas décadas de 1980 e 1990. Neste período as elites globalizadas imprimiram um ataque voraz sobre a educa o, transformando-a na grande solu o para todos os problemas, desde que fosse, n o mais um direito, mas um servi o, um produto a ser comercializado. Palavras-chave:Neoliberalismo; Educa o; Políticas educacionais. ABSTRACT The article discusses the formulated politics of education in Brazil put forward by the neoliberal movement in the decades of 80s and 90s. During this period the globalized elites printed a voracious attack on education, transforming it into the great solution for all problems, as long as it was seen no longer a right, but as a service, and a product to be commercialized. Key words: Neoliberalism; Education; Educational politics.
Lucha popular, democracia, neoliberalismo: protesta popular en América Latina en los a os del ajuste  [cached]
García V. Martha Cecilia
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura , 2000,
Abstract: Margarita López Maya (editora). Lucha popular, democracia, neoliberalismo: protesta popular en América Latina en los a os del ajuste. Caracas: Nueva Sociedad, 1999, 264 páginas. Este libro presenta una compilación de diez artículos elaborados por investigadores de Argentina, México, Colombia, Guatemala, Brasil, República Dominicana y Venezuela, producto de sus investigaciones sobre luchas y movimientos sociales en estos países. La intención del libro, según la compiladora, es tratar de llegar de manera conjunta a algunas hipótesis sobre los procesos de protesta y sus relaciones con el neoliberalismo y descubrir el modo en que los sectores más golpeados en sus expectativas y condiciones de vida por las políticas de ajuste han comenzado a demandar sus derechos.
Rosa Luxemburg: revolu??o e democracia
Loureiro, Isabel Maria;
Trans/Form/A??o , 1988, DOI: 10.1590/S0101-31731988000100008
Abstract: revolu??o e terror andaram sempre de bra?os dados? uma parcela significativa do que foi outrora a esquerda acredita que sim e prop?e o fortalecimento da democracia como alternativa à revolu??o, vista como fonte do totalitarismo. este artigo procura contribuir para esse debate, mostrando a alternativa revolucionária e democrática apresentada por rosa luxemburg. para ela, a democracia n?o é um valor universal abstrato, mas justamente o resultado de um processo revolucionário em que as massas proletárias, atuando com irrestrita liberdade, lan?am os fundamentos de uma "nova época". entretanto, a revolu??o alem?, em que rosa luxemburg e karl liebknecht tiveram um papel central, fracassa e ambos s?o assassinados. derrota que tra?a, de certa forma, o destino da alemanha contemporanea.
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