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Las especies amenazadas como hipótesis: problemas y sesgos en su categorización ejemplificados con las serpientes de la Argentina
Giraudo, Alejandro R.,Arzamendia, Vanesa,Bellini, Gisela
Cuadernos de Herpetología , 2011,
Abstract: Las especies amenazadas (EA) son aquellas que tienen una elevada probabilidad de extinción o que se aproximan a dicha situación de continuar las presiones directas sobre éstas o sus hábitats. Partiendo de esta definición revisamos problemas y sesgos en las categorías de amenaza de las serpientes argentinas y discutimos ejemplos en donde cambios taxonómicos (deficiencias linneanas), vacíos en el conocimiento sobre la distribución (deficiencias wallaceanas) y sobre característicass bio-ecológicas (deficiencias haeckelianas) generaron sesgos en las asignaciones de sus categorías de conservación. Discutimos que las especies amenazadas deben ser enunciadas como hipótesis, analizando científicamente la información cuantitativa y/o cualitativa sobre su distribución geográfica, tama o y tendencias poblacionales y característicasbio-ecológicas que las hacen vulnerables ante efectos antropogénicos, lo que permitirá rechazar o no su inclusión como EA. Como en todos los esquemas hipotético-deductivos se pueden cometer errores de tipo I (rechazar una hipótesis nula verdadera) y de tipo II (no rechazar una hipótesis nula falsa), el de tipo II implica afirmar que una especie no está amenazada cuando sí lo está, lo que podría implicar su extinción sin acciones de conservación, por lo que se sugiere utilizar el principio de precaución ante la duda. La categorización de especies amenazadas debería basarse en información e interpretaciones científicas (verificables) que correspondan a disciplinas de las ciencias biológicas (ecología, biogeografía, biología y sistemática), debiéndose explicitar la metodología, definiciones, grado de incertidumbre y calidad de la información utilizada. Se deben seguir estándares científicos que minimicen sesgos o errores innecesarios tales como: (1) dise os y análisis adecuados para estimaciones poblacionales, (2) revisión de pares, (3) consenso de múltiples evaluadores, (4) uso de manuales de entrenamiento y de métodos formales para estimar parámetros que ayudena representar las incertidumbres, y (5) reporte de los inconvenientes y decisiones tomadas. Es deseable minimizar la influencia de factores políticos, sociales y económicos en el proceso de evaluación, tales factores sí deben ser considerados en los esfuerzos de conservación de las especies amenazadas. Threatened species are those that have a high probability of extinction or are close to this situation to continue direct pressure on them or their habitats. From this definition we analyze problems and biases in the categories of threat of Argentine snakes, showing examples where taxo
La protección de los dise os industriales en el continente americano  [cached]
Juan David Castro García
La Propiedad Inmaterial , 2009,
Abstract: El régimen legal de protección de los dise os industriales en los Estados Unidos de América es bastante complejo. Está compuesto de un régimen principal de protección (bajo la forma de una patente de dise o industrial [Design Patent]) y de sistemas subsidiarios tomados de otros regímenes de protección. Como se verá a lo largo de este documento, aunque en los Estados Unidos existe interés en disponer de un sistema único y coherente de protección de los dise os industriales, las numerosas tentativas legislativas que ha tenido el gobierno estadounidense en este sentido no han sido suficientes para que se disponga hoy en día de tal sistema. En América Latina, en razón del origen más o menos común de la fuente de origen de su derecho el régimen de dise os y modelos industriales tiene numerosas semejanzas aunque también algunas diferencias que es interesante conocer con el fin de lograr una visión lo más amplia posible de la manera como se regula el dise o y los modelos industriales en el continente americano.
INTERACCIONES ENTRE ALUMNOS EN AULAS VIRTUALES. INCIDENCIA DE DISTINTOS DISE OS INSTRUCTIVOS
Analía Claudia Chiecher,Danilo Silvio Donolo
Pixel-Bit , 2011,
Abstract: El objetivo del trabajo reside en analizar la incidencia de las tareas propuestas en un foro en la configuración de situaciones interactivas. Se analizan los mensajes asentados en el espacio de 3 foros habilitados en el marco de un curso de posgrado. El grupo de alumnos se mantiene estable en tanto que los docentes a cargo de la gestión de esos espacios coinciden en 2 de los foros y difieren en uno de ellos. Los resultados muestran que, efectivamente, los dise os instructivos o tareas propuestas en los foros tendrían impacto en la configuración de situaciones de interacción notablemente diferentes.
PLAYGROUND DISE OS E INFRAESTRUCTURAS SEGURAS PARA NUESTROS NI OS Y NI AS…UNA URGENCIA EN COSTA RICA
María Morera Castro
Revista en Ciencias del Movimiento Humano y Salud , 2007,
Abstract: Este artículo tiene como propósito dar a conocer los parámetros necesarios para el dise o e implementación de campos de juego seguros para la población. Ya que por medio de los campos de juego se suministran oportunidades únicas de desarrollo integral, especialmente en la edad infantil. En estos espacios públicos, los ni os y las ni as tienen que aprender a resolver conflictos para seguir adelante con su juego, su diversión y su desarrollo. Este espacio lúdico se convierte en un lugar de aprendizaje que conlleva procesos de formación y grandes beneficios sociales, emocionales, físicos, cognoscitivos, intelectuales y espirituales. Sin embargo, estos beneficios se ven disminuidos por la falta de conciencia de las compa ías constructoras que los dise an en lugares no aptos, poniendo en riesgo a la población, también por el poco interés de las comunidades y la población adulta, en optimizar las condiciones para su uso. Por lo cual, es de suma importancia antes, durante y después de la construcción de un campo de juego tomar en cuenta: el dise o, la construcción, el material, los implementos, los componentes y los procedimientos que se deben de tener para que cumplan con los requerimientos necesarios de seguridad, y sin dejar de lado el objetivo de su creación, o sea un área dise ada, equipada, localizada y exclusiva para el juego y que facilite la formación integral de la población. Es urgente, por tanto, que en Costa Rica se establezcan legislaciones claras que garanticen el cumplimiento en cuanto a la construcción, dise o y utilización de los playgrounds, sin poner en riesgo la salud, previniendo cualquier tipo de accidente y garantizando los derechos inalienables de cada costarricense.
Evolución de los dise os epidemiológicos de la investigación clínica en Espa a (1975-1994)
Aibar Remón Carlos,Rabanaque María José,Alvarez-Dardet Carlos,Nolasco Andreu
Revista Espa?ola de Salud Pública , 1999,
Abstract: FUNDAMENTO: Estudios anteriores han evidenciado una utilización escasa de los dise os analíticos y experimentales en las revistas espa olas de investigación clínica. Los objetivos de este trabajo son comparar la utilización del método epidemiológico en nuestro medio con la que se realiza en otros países y determinar la existencia de financiación directa. MéTODOS: Estudio transversal en el que se han incluido los 594 artículos originales publicados en 1994 de las revistas Medicina Clínica [(Med Clin (Barc)], Revista Clínica Espa ola (Rev Clin Esp), The Lancet (Lancet) y New England Journal of Medicine (N Engl J Med). Todos ellos se clasificaron en función del dise o epidemiológico y se comprobó la mención a financiación directa. RESULTADOS: En las revistas espa olas predominaban los dise os que no utilizaban grupo control, siendo los estudios descriptivos en Med Clin (Barc), con un 45,5% y las series clínicas en Rev Clin Esp, con un 41,7%, los dise os utilizados con mayor frecuencia. El 33,6% de los originales publicados en Lancet y el 28,4% de los de N Engl J Med eran ensayos controlados aleatorios. Existía mención explícita de financiación directa en el 73,7% de los originales publicados en Lancet, en el 77,4% de los aparecidos en N Engl J Med, en el 23,1% de los incluidos en Med Clin (Barc) y en ninguno de los correspondientes a Rev Clin Esp. CONCLUSIONES: En las revistas espa olas, la utilización de dise os epidemiológicos con grupo de comparación en las revistas es escasa y la financiación directa infrecuente. De ello se deriva una escasa competitividad y una reducida aplicabilidad.
La protección de los dise os industriales en la unión europea. Principales rasgos y ventajas del dise o comunitario
Manuel Marhuenda
La Propiedad Inmaterial , 2006,
Abstract: El presente estudio analiza los diferentes elementos que singularizan la protección jurídica del “dise o comunitario” en la Unión Europea, comprendiendo dentro de esta expresión, tanto los dibujos como los modelos industriales comunitarios. Igualmente se examinarán brevemente varias cuestiones concretas relativas al reconocimiento y la protección de los dise os industriales como objetos de propiedad industrial conjuntamente con los vínculos que acercan este derecho a otros objetos de propiedad industrial como son las marcas tridimensionales y los derechos de Autor.
Democracia y dise os institucionales participativos en las políticas urbanas: estudio de la experiencia brasilera contemporánea
Flávia de Paula Duque,Ricardo Carneiro
Iconos : Revista de Ciencias Sociales , 2011,
Abstract: El artículo analiza las instituciones participativas creadas en Brasil a nivel local a lo largo de las últimas décadas,específicamente en el ámbito de las políticas urbanas. Al inicio, evocamos los fundamentos normativosasociados a la democracia y a las instituciones participativas y abordamos el papel de los dise os institucionales,sus variaciones y potenciales de radicalización democrática. En un segundo momento, contextualizamoslas políticas urbanas, se alando las nuevas referencias legales que requieren la participación y que encuadranel enfoque y el dise o de las instituciones. Finalmente, analizamos elementos clave de los dise os participativos,comparando consejos, conferencias, presupuestos participativos y participación en los planesmaestros, problematizando sus alcances y potenciales democratizadores.
Estudio antropométrico para el dise o de mobiliario para ni os de edad escolar en Costa Rica
Carmen Madríz Quirós,Aldo Ramírez Coretti,Rafael Serrano Montero
Tecnología en Marcha , 2008,
Abstract: En Costa Rica, la demanda de muebles para las escuelas primarias está siendo solventada por medio de ebanisterías locales, juntas de padres de familia e importaciones de otros países. Cada una de estas fuentes provee diferentes estilos y tama os de muebles que se apegan a los dise os y medidas que tradicionalmente se han usado por décadas, los cuales muchas veces distan de las buenas prácticas ergonómicas. Este desajuste de medidas conlleva malas posturas y tensión en la espina dorsal de los ni os. Un estudio interdisciplinario que defina las dimensiones antropométricas de los ni os es necesario como punto de partida para abordar este problema. No existen en Costa Rica ni en América Latina estudios antropométricos en las poblaciones escolares, por tanto este estudio es una necesidad para un adecuado dise o de los muebles. Con el objetivo de desarrollar el estudio de medición, el país fue dividido en dos regiones: la Región Central y el resto del país, de acuerdo con la división del Ministerio de Educación en áreas escolares. Las escuelas fueron seleccionadas mediante un proceso de muestreo proporcional dentro de cada región y posteriormente, entre los ni os de las diferentes escuelas. Un total de 1 293 ni os fueron medidos en todo el país y se obtuvo un total de 12 medidas antropométricas necesarias para el dise o de muebles. La variabilidad dentro de cada grupo de ni os de la misma edad no fue significativa, pero entre los grupos de diferentes niveles escolares sí. Asimismo, no se dieron diferencias significativas entre las mediciones de la Región Central y las del resto del país.
Los dise os de método mixto en la investigación en educación: Una experiencia concreta / Mixed Method Designs in Education Research: a Particular Experience  [cached]
Zulay Pereira Pérez
Revista Electrónica Educare , 2011,
Abstract: Recibido 14 de octubre de 2010 Aceptado 09 de marzo de 2011 Corregido 02 de junio de 2011 Resumen. La utilización de los dise os de método mixto se constituyen, día a día, en una excelente alternativa para abordar temáticas de investigación en el campo educativo. Este ensayo plantea una revisión acerca de dichos dise os y los ejemplifica con una experiencia concreta de investigación realizada por la propia autora, en la que fue aplicado un dise o de método mixto para una temática en el campo educativo. Abstract. Mixed method designs are becoming an excellent option to approach research topics in the education field. This essay proposes a review of such designs and illustrates their application through a particular research experience, in which a mixed method design was applied by the author to a specific topic in the education field.
Bloques incompletos en los dise os de superficie de respuesta compuestos de Box y sus aplicaciones agronómicas Incomplete Blocks in Box Compounds and its agronomic applications
W Gonzalez,F Chacín,J García,M Ascanio
Revista de la Facultad de Agronomía , 2006,
Abstract: En el presente trabajo se propone una alternativa de dise o para la experimentación agrícola, que consiste en la repetición de los dise os compuestos de Box en bloques incompletos. Se discute el sistema de bloques incompletos en los dise os de Box repetidos y no repetidos, bajo el supuesto de que en el campo agronómico tales dise os ofrecen ventajas comparativas en la estimación de la varianza del error experimental, con respecto a los dise os sin sistema de bloqueo. Con tal fin, se analiza la estructura y eficiencia del dise o Compuesto Central Ortogonal (C.C.O) repetido y no repetido, Compuesto Central Rotable (C.C.R.) repetido y no repetido, C.C.O. en bloques incompletos repetidos y no repetidos y C.C.R. en bloque incompletos repetidos y no repetidos. Para tales dise os, se esquematizan los análisis de la varianza y las estimaciones de los coeficientes del modelo y se ilustran con un ejemplo práctico con datos correspondientes a un ensayo de fertilización de maíz (Zea mays L.) Finalmente se comparan los dise os en bloques incompletos con aquellos en bloques completos, concluyéndose como conveniente y favorable la alternativa de dise os compuestos de Box en bloques incompletos repetidos, bajo las condiciones del estudio Abstract An alternative design for agricultural experimentation is presented which consisted on repetitions of the composed designs of Box using incomplete blocks. The system of incomplete blocks in repeated and non repeated designs is discussed, under the assumption that in the agronomic field such designs offer comparative advantages in the estimation of the variance of the experimental error, with respect to the designs without blocking. With such aim the structure and efficiency of the Composed Central Orthogonal design (C.C.O) in both repeated and non repeated is analyzed plus the Composed Central Rotary design (C.C.R.) in both repeated and non repeated, C.C.O. in incomplete blocks repeated and not repeated and C.C.R. in incomplete block repeated and not repeated. For such designs, the analyses of the variance and the estimations of the coefficients of the model were discussed and a practical example with data corresponding to maize fertilization (Zea mays L.). Finally, the designs in incomplete blocks with those in complete blocks are compared, concluding that it is advisable and favorable the alternative of composed designs of Box in repeated incomplete blocks, under the conditions of the study
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