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Pesquisa em saúde no Brasil: contexto e desafios  [cached]
Guimar?es Reinaldo
Revista de Saúde Pública , 2006,
Abstract: O artigo discute as insuficiências da política brasileira de ciência e tecnologia frente aos desafios do século XXI, a despeito de alguns aspectos muito bem sucedidos. Mostra ainda a importancia da pesquisa em saúde no quadro do esfor o geral de ciência, tecnologia e inova o no país. Em seguida, sumariza a distribui o da pesquisa no mundo e reivindica um lugar específico para o País, junto a alguns outros, no panorama global. Discute alguns elementos necessários ao amadurecimento do sistema setorial de inova o em saúde e termina por discutir a necessidade da presen a do Ministério da Saúde no panorama da pesquisa em saúde para que aquele processo de amadurecimento possa dar-se de maneira adequada.
Primeiro ciclo dos estudos do lazer no Brasil: contexto histórico, temáticas e problemáticas  [cached]
Elza Margarida de Mendon?a Peixoto,Maria de Fátima Rodrigues Pereira
Movimento , 2010,
Abstract: El levantamiento y análisis del estado del arte de la producción del conocimiento referente a los estudios del entretenimiento en Brasil - a partir de sus particularidades internas y de la coyuntura más amplia - permitieron localizar cuatro grandes ciclos de la producción del conocimiento. En este trabajo profundizamos la investigación sobre el primer ciclo, orientadas por la comprensión de que la explicación para la producción de ideas debe ser buscada en las características de la formación social brasilera en el periodo. Buscamos reconocer, en el movimiento contradictorio de las fuerzas productivas y de las relaciones de producción en desarrollo en el Brasil, los intereses por el control y relleno del tempo libre con contenidos culturales diversificados. En el proceso de desarrollo de la industria como fuerza motriz del desarrollo brasilero, verificamos configurarse en el periodo una política educacional de carácter conformador de los intereses de la clase operaria a los intereses de la burguesía brasilera.
PESQUISA E PóS-GRADUA O EM TURISMO NO BRASIL  [cached]
Elisabeth Kyoko Wada
Revista Iberoamericana de Turismo , 2011,
Abstract: Ponto de Vista sobre a Pesquisa e Pós-Gradua o em Turismo no Brasil para o lan amento do primeiro número da Revista Iberoamericana de Turismo – RITUR. Participar do nascedouro de um periódico científico é sempre um privilégio. Os editores, além da responsabilidade de fazê-lo seguir adiante, buscam o ambicioso objetivo de contribuir com o avan o das pesquisas de uma área de conhecimento. Quando tal área é o Turismo, como esta instigante iniciativa da RITUR, com abrangência transnacional, há desafios adicionais colocados pela necessidade da compreens o inter, trans e multidisciplinar dos estudos em Turismo. Algumas das reflex es aqui apresentadas fizeram parte da conferência apresentada na 62a Reuni o Anual da SBPC, realizada em 2010, com o tema “Ciência e Turismo: Estado da Arte e agenda de pesquisa”.Nesse contexto, é sempre relevante considerar as quest es éticas, a gera o de conhecimento, de inova o e de tecnologias, temas recorrentes na Associa o de Pesquisa e de Pós-Gradua o em Turismo – ANPTUR, tanto nas discuss es rotineiras quando nos seminários anuais. Iniciativas como o lan amento da RITUR, com a integra o da Universidade Federal de Alagoas (BRASIL) e a Universitat de Girona (ESPA A) servem como inspira o para que se possa extravasar a produ o científica e, sobretudo, promover o intercambio de ideias com pesquisadores de diferentes regi es e países.
Os modelos de plano de negócios e sua relevancia para sustentabilidade das micro e pequenas empresas
Emanoel Alves dos Santos,Carlos Eduardo Silva
Revista Brasileira de Administra??o Científica , 2012, DOI: 10.6008/ess2179-684x.2012.001.0003
Abstract: A partir dos estudos realizados, percebeu-se que o empreendedorismo apresenta-se em fase de crescimento no Brasil, apesar da prematuridade, sua prática mostra-se cada vez mais frequente entre os brasileiros, surgindo como uma op o de carreira, frente às dificuldades socioecon micas que afligem o país e reduzem as oportunidades para aqueles que querem entrar no mercado de trabalho. No contexto dessas percep es, este estudo buscou identificar e descrever os modelos de planos de negócios, bem como a relevancia da elabora o e utiliza o desse plano como fator de sustentabilidade e de sucesso para as Micro e Pequenas Empresas. Através de pesquisa bibliográfica apresentou-se modelos de plano de negócios que efetivamente s o utilizados e discutidos na literatura, sua relevancia como ferramenta nas empresas, de modo singular, as Micro e Pequenas Empresas do Brasil. A organiza o das ideias abordou os Fundamentos do Empreendedorismo e as concep es sobre Micro e Pequenas Empresas, seus enquadramentos, desafios e relevancia ao desenvolvimento econ mico. Na análise de resultados foi possível discutir e concluir que o plano de negócios é de fato um guia que auxilia o empreendedor na gest o, sendo que existem diversos modelos, assim, definiu-se o modelo mais adequado a essas empresas, trazendo consigo um grau maior de completude, simplicidade e objetividade, numa linguagem conveniente ao empreendedor.
Estudos da tradu o no Brasil: reflex es sobre teses e disserta es elaboradas por pesquisadores brasileiros nas décadas de 1980 e 1990  [cached]
Pagano Adriana,Vasconcellos Maria Lúcia
DELTA: Documenta??o de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , 2003,
Abstract: Tomando como base os dados do CD-ROM Estudos da Tradu o no Brasil / Translation Studies in Brazil, publicado em 2001, este artigo examina a produ o de teses e disserta es sobre tradu o por pesquisadores brasileiros, sob a perspectiva de sua localiza o temporal e institucional, observando-se modalidades de pesquisa realizada e a tendência quanto à afilia o teórica dos trabalhos. O mapa obtido a partir da análise dos dados é cotejado com o mapa desenhado por Holmes (1972; 1988), com rela o aos Estudos da Tradu o no contexto europeu, a fim de se refletir sobre a especificidade da produ o acadêmica sobre tradu o no contexto brasileiro.
Pesquisa em saúde no Brasil: contexto e desafios
Guimar?es,Reinaldo;
Revista de Saúde Pública , 2006, DOI: 10.1590/S0034-89102006000400002
Abstract: the deficiencies in brazilian science and technology policies with regard to the challenges of the twenty-first century are discussed, while acknowledging that these policies have in some respects been very successful. the importance of health research within the framework of general endeavors in science, technology and innovation in this country is also demonstrated. the distribution of research around the world is then summarized, and a specific position is claimed for brazil, along with some other countries, within the global panorama. some elements needed for maturation of the sectoral system for health innovation are discussed. finally, the need for the presence of the ministry of health within the panorama of health research, for this maturation process to take place adequately, is discussed.
Contexto, desafios e perspectivas na forma??o de obstetrizes no Brasil
Narchi, Nádia Zanon;Silva, Lúcia Cristina Florentino Pereira da;Gualda, Dulce Maria Rosa;
Saúde e Sociedade , 2012, DOI: 10.1590/S0104-12902012000200022
Abstract: this article describes the creation process of the first direct-entry midwifery course in brazil, at the school of arts, sciences and humanities of the university of s?o paulo, brazil. it presents the course's political-educational project and the theoretical references that support it; the movements or resistances that are opposed to the training and registration of midwives; the challenges that need to be overcome. finally, the paper presents the foreseen perspectives of contribution of these professionals towards the improvement of healthcare quality, the decrease in maternal and perinatal morbidity and mortality rates, as well as of unnecessary cesarean sections in the country.
EDUCA O DO CAMPO: CONTEXTO E DESAFIOS DESTA POLíTICA PúBLICA
Antonio Munarim,Geraldo Augusto Locks
Olhar de Professor , 2012, DOI: 10.5212/olharprofr.v.15i1.0006
Abstract: This text discusses the rural context and Rural Education Policies in Santa Catarina, Brazil. The discussion draws on joint research conducted by researchers from the Federal University of Santa Catarina and the University of the Santa Catarina Plateau. The term “Education for Rural Populations”, a recent term in Brazil, has a politico-pedagogical connotation engendered in the National Movement for Rural Education to distinguish it from the concept of “rural education”, which prevails in Brazilian education. Rural education ignores the diversity, specificity and complexity of the subjects who live and work in the countryside. The Movement for Rural Education seeks to recognize and strengthen the enhances their identities. However, many challenges emerge when it comes to local implementation of the formal achievements of the Movement in the context of the Union. This paper gives special attention to the analysis of two main challenges: the cultural context of rural populations and the operationalization of a state policy to ensure the right to education of rural populations. Concerning the first challenge, it is observed that there is a cultural ethos in which one can identify different values and principles that guide choices, life projects, conceptions of space rural / urban, that have a big impact, for example, in the succession of generations in family units. In relation to the second challenge, it is observed that in addition to technical limitations in the management of public affairs, conformation of the political-legal Brazilian state acts in opposition to the social realization of the right to education. Resumo: Este texto busca refletir o contexto do campo e das políticas de educa o do campo de Santa Catarina. A reflex o se inspira em pesquisa conjunta realizada por pesquisadores da Universidade Federal de Santa Catarina e da Universidade do Planalto Catarinense. A express o educa o do campo, recente no Brasil, tem uma conota o político-pedagógica engendrada no Movimento Nacional de Educa o do Campo para se distinguir do conceito educa o rural, prevalecente na educa o brasileira. A educa o rural desconsidera a diversidade, especificidade e complexidade dos sujeitos que vivem e trabalham no campo. O Movimento de Educa o do Campo procura reconhecer e fortalecer o processo de resistência e emancipa o dos povos do campo na luta pelo direito a uma educa o que lhes valorize as identidades. Contudo, quando se trata da operacionaliza o local das conquistas formais do movimento dadas no ambito da Uni o, emergem muitos desafios. Neste trabalho
O contexto sociocultural e histórico dos estudos do desenvolvimento
Fogel Alan
Psicologia: Reflex?o e Crítica , 2000,
Abstract: Este é um comentário baseado nos artigos deste Número Especial. Uma leitura desses artigos sugere que eles se unem em torno dos seguintes temas gerais: orienta o relacional (em oposi o a foco em indivíduos, corporifica o sensual do self (em contraste com concep o mentalista de self), vis o de desenvolvimento como co-constru o histórica que é culturalmente mediada, concep o de rela es como auto-organizadas e emergentes (mais do que soma de inputs), e foco em pesquisa de processo (em vez de produtos). A psicologia do desenvolvimento brasileira está situada dentro do contexto da história cultural local e mundial de estudos evolutivos.
Desencontros: as rela es entre os estudos sobre a homossexualidade e os estudos de gênero no Brasil  [cached]
Góis Jo?o B?sco Hora
Revista Estudos Feministas , 2003,
Abstract: Este artigo examina a forma o dos estudos gays e lésbicos no Brasil e suas rela es com os estudos de gênero. O autor afirma que problemas históricos, políticos e relativos à forma o dos campos científicos modelaram os modos como os estudos em quest o têm interagido.
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