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Afetividade nas rela es de ensino-aprendizagem/Affectivity in the teach-learning relations

Keywords: Afetividade , Rela o professor-aluno , Processo ensino-aprendizagem , Affectivity , Teacher-student relation , Tteaching-learning process

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O presente texto apresenta os dilemas e reflex es acerca da compreens o do processo ensino-aprendizagem dos alunos da EMEF Padre Francisco Silva, principalmente em rela o aos alunos em defasagem no processo de aquisi o de leitura e escrita e que n o conseguem acompanhar a turmas em que est o matriculados. Na busca de novos caminhos e possibilidades de trabalho com estes alunos, conto com as contribui es da abordagem histórico-cultural, ampliando minha compreens o sobre a importancia da afetividade no processo de ensino-aprendizagem dos alunos e que realmente afetividade e cogni o caminham juntas. The following text shows the dilemas and reflections of a teacher about the understanding of the teaching-learning process of the students at EMEF “Padre Francisco Silva”, mainly the students who can’t accomplish the class in which they are. Searching for new ways and possibilities of work with these students, I count with the contributions from the cultural-historic approach, amplifying my understanding about the importance of the affection at the learning process. Keywords Afetividade --- Rela o professor-aluno --- Processo ensino-aprendizagem --- Affectivity --- Teacher-student relation --- Tteaching-learning process

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