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A POSSIBILIDADE DE PRODU O DE SABERES DOCENTES NA EJA/RS: RASCUNHOS E DESENHOS. THE POSSIBILITY OF PRODUCTION OF TEACHING KNOWLEDGE IN YOUTH AND ADULT EDUCATION: SKETCHES AND DRAWINGS

Keywords: Espa o de forma o em servi o , saberes , profissionaliza o docente , in-service formation space , knowledge , teaching professionalization

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Abstract:

Este trabalho tem por objetivo visibilizar o espa o de forma o em servi o da Educa o de Jovens e Adultos, modalidade Ensino Médio, no Estado do Rio Grande do Sul, como um possível lugar de produ o de um saber específico da EJA/RS. Para isso, olhamos as diferentes concep es de saberes docentes percebidas por alguns autores, tais como: Tardif, Zeichner, Sch n, Maldaner e Freire. Explicitamos a nossa proximidade com os entendimentos de profiss o docente de Garcia, Hypólito e Vieira, tendo, enfim, definido nosso entendimento de teoria/prática e potencialidade teórica.The objective of this piece of work is to identify the space of in-service formation in Youth and Adult Education in Rio Grande do Sul (RS) state high schools, as a possible formation space of a specific EJA/RS (Youth and Adult Education) knowledge. In order to fulfill this task, we took into account the different conceptions on teaching knowledge noticed by some authors of the area such as Tardif, Zeichner, Sch n, Maldaner and Freire. We stated we agree with the theories on teaching profession by Garcia, Hypólito and Vieira, thus defining our understanding of theory/practice and theoretical potentiality.

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