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Littératures e-comparées : trois défis

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Le but de cet article est d’identifier et d’analyser les changements que le comparatiste doit affronter aujourd’hui en raison de l’intégration d’outils électroniques à son travail de recherche et d’enseignement. Nous prendrons en considération trois défis qui, quantitativement et qualitativement, concernent des domaines comme la disponibilité des matériaux littéraires sur support électronique, la lecture et l’écriture sur écran et l’enseignement en ligne. Nous essaierons de montrer comment ces outils et leurs méthodologies mettent en question les prémisses nationales et les pratiques binaires qui ont permis, à l’origine, le développement de la littérature comparée. En este artículo pretendemos identificar y analizar los cambios a los que el comparatista de hoy ha de hacer frente por la incorporación de herramientas electrónicas a su trabajo investigador y docente. Estudiaremos tres desafíos que, tanto en lo cuantitativo como en lo cualitativo, se plantean en campos como la disponibilidad de materiales literarios en soporte electrónico, lectura y escritura en pantalla y la docencia en línea. Trataremos de demostrar que estas herramientas y sus metodologías cuestionan las premisas nacionales y las prácticas binaristas que permitieron el desarrollo de la literatura comparada en su origen.

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