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Competi o e estratégias: uma análise do Curso de Zootecnia de uma universidade privada = Competition and strategies: an analysis of an animal husbandry program in a private university

Keywords: estratégia , competi o , educa o superior , zootecnia , strategy , competition , higher education , animal husbandry

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Abstract:

As institui es de educa o superior, ao atuarem em um ambiente competitivo, est o sujeitas às oscila es na demanda dos cursos. O objetivo é o de examinar a realidade do curso de Zootecnia de uma universidade privada no Paraná, buscando identificar estratégias que permitam sua viabiliza o. A pesquisa caracteriza-se como estudo de caso. Os dados foram coletados por meio de questionário aplicado a 33 professores e 2 gestores. Para a maioria (90%) dos respondentes, a existência do curso é central ao cumprimento da miss o institucional. A atratividade foi considerada estratégica pelos participantes dapesquisa, sendo prestígio e reputa o institucional os principais fatores de atra o de alunos. A análise revelou que o curso atua em um contexto competitivo, com a presen a de três cursos similares. As conclus es indicam a necessidade de melhoria no gerenciamento docurso, especialmente a es de marketing, melhoria da qualidade acadêmica e integra o entre políticas institucionais e gest o do curso. Higher education institutions, by functioning in a competitive environment, are subjected to fluctuations in the demand of their academic programs. The purpose of this research is to examine the Animal Husbandry program of a private university in Paraná, seeking strategies that lead towards its feasibility. This research is characterized as a case study. Data were collected by applying a questionnaire to 33 faculty members and two administrators. For the majority (90%) of the respondents, the program is central to the mission of the university. Attractiveness was considered a strategic element, while prestige and reputation of the university the most relevant factors. Analysis revealed that the program is functioning in a competitive environment where there are two other similar programs. The need to improve the management of the program especially in areas such as marketing, academic quality and integration between institutional policies and management of the program is stressed.

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