全部 标题 作者
关键词 摘要


Descentramiento de fuentes escritas occidentales: hipótesis desde el género y los procesos educativos.

Keywords: Género , androcentrismo , antropocentrismo , historiografía , vida cotidiana , socialización , fuentes escritas , fuentes no escritas.

Full-Text   Cite this paper   Add to My Lib

Abstract:

La escritura alfabética de origen judeocristiano, como cualquier otra herramienta de construcción y transmisión de conocimiento, forma parte de marcos socio-culturales y espacio-temporales específicos. En el caso de Occidente, por siglos, ha sido más utilizada en ámbitos masculinos hegemónicos. El artículo plantea que si bien los estudios feministas letrados, en disciplinas como la historia, han realizado invaluables aportes en la recuperación del ayer de las mujeres, es pertinente revisar las tecnologías a partir de las cuales se apoya su labor. Lo anterior, por cuanto tales tecnologías parecen estar ta idas por perspectivas androcéntricas y antropocéntricas. Argumenta igualmente que las fuentes no escritas no sólo son de importancia para las/os no letradas/os, sino para visibilizar, desde ópticas más femeninas y menos eurocéntricas, el cotidiano iletrado de los sectores hegemónicos.

Full-Text

comments powered by Disqus