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ANáLISE COMPARATIVA ENTRE OS CURRíCULOS DOS CURSOS DE CIêNCIAS CONTáBEIS DAS UNIVERSIDADES DO ESTADO DE SANTA CATARINA LISTADAS PELO MEC E O CURRíCULO MUNDIAL PROPOSTO PELA ONU/UNCTAD/ISAR

Keywords: currículo mundial , ensino da contabilidade , harmoniza o contábil.

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A harmoniza o das normas contábeis tornou-se um caminho sem volta; por isso, cada vez mais, o mercado requer contadores aptos a atuar dentro e fora do País. Daí a importancia da inser o de disciplinas voltadas à contabilidade internacional nos currículos das institui es de ensino superior. Visando a uniformizar o ensino da contabilidade, a Organiza o das Na es Unidas (ONU) – por meio da Conferência das Na es Unidas sobre Comércio e Desenvolvimento (Unctad) e do Intergovernmental Working Group of Experts on International Standards of Accounting and Reporting (Isar) – desenvolveu um currículo para servir de guia na formula o dos currículos dos cursos superiores em Ciências Contábeis de todo o mundo (UNCTAD, 1999). Neste estudo, objetiva-se averiguar se os currículos dos cursos de Ciências Contábeis das universidades de Santa Catarina, listadas pelo Ministério da Educa o (MEC), est o se adaptando ao currículo mundial proposto pela ONU/Unctad/Isar. Para tanto, compararam-se os currículos de 12 universidades ao currículo mundial apresentado pela ONU/Unctad/Isar. Os resultados demonstram que 88,27% das disciplinas dos currículos pesquisados est o adaptadas ao currículo mundial; no entanto, apenas quatro das universidades pesquisadas ofertam Contabilidade Internacional como disciplina obrigatória.

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