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Educa??o  2011 

Vínculos entre a rela o com o saber de Bernard Charlot e categorias bachelardianas = Association between the relation to knowledge by Bernard Charlot and Bachelard’s categories

Keywords: EDUCA O - ASPECTOS FILOSóFICOS , EPISTEMOLOGIA , CONHECIMENTO (EDUCA O)

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Abstract:

Este trabalho tem por objetivo apresentar algumas categorias da epistemologia de Gaston Bachelard e da teoria da rela o com o saber de Bernard Charlot, a fim de promover uma reflex o sobre possíveis rela es entre elas. Apropriamo-nos de abordagens epistemológicas da obra de Bachelard, como a forma o do espírito científico, os obstáculos epistemológicos e pedagógicos e a perspectiva descontinuísta, para apontar possíveis vínculos com a formula o da quest o e do conceito da rela o com o saber de Charlot e a dinamica entre descontinuidade/continuidade da rela o com o saber na escola. This work aims presenting some categories of Gaston Bachelard’s epistemology and the Bernard Charlot’s theory of Relation to Knowledge, promoting a reflection regarding some connections between them. Taking the epistemological and pedagogical obstacles, discontinuity perspective and formation of the scientific mind will be argued the bonds of these Bachelard’s categories with the construction of the question and the concept of the relation to knowledge by Charlot and the dynamics between discontinuity/continuity of the relation to knowledge in the school.

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